BEGIN:VCALENDAR

VERSION:2.0

PRODID:-//wp-events-plugin.com//7.0.2//EN

TZID:Asia/Jerusalem

X-WR-TIMEZONE:Asia/Jerusalem
BEGIN:VEVENT

UID:72@edu.technion.ac.il

DTSTART;TZID=Asia/Jerusalem:20250311T143000

DTEND;TZID=Asia/Jerusalem:20250311T153000

DTSTAMP:20250310T080336Z

URL:https://edu.technion.ac.il/events/%d7%a1%d7%9e%d7%99%d7%a0%d7%a8-%d7%a
 1%d7%99%d7%95%d7%9d-%d7%93%d7%a8-%d7%92%d7%99%d7%90-%d7%a8%d7%91%d7%99%d7%
 91-%d7%9e%d7%a0%d7%97%d7%94-%d7%a4%d7%a8%d7%95%d7%a4-%d7%97-%d7%a9%d7%95%d
 7%9c%d7%99/

SUMMARY:סמינר סיום דר': גיא רביב. למידת קינמטי
 קה בחטיבת הביניים בהוראה משלבת קורס פתוח
  מקוון מרובה משתתפים. מנחה: פרופ/ח שולי קפ
 ון
DESCRIPTION:Lecturer:\n Location:\n Zoom: https://technion.zoom.us/j/934316
 07361\n למידת קינמטיקה בחטיבת הביניים בהורא
 ה משלבת קורס פתוח מקוון מרובה משתתפים\n\n 
 תקציר:\n\nבשנים האחרונות מהפכת הקורסים הפ
 תוחים המקוונים מרובי המשתתפים החלה לחדו
 ר גם לבתי הספר. במקומות רבים בעולם המערבי
  יש מחסור גדול במורים מיומנים\, ואחת התופ
 עות הנגזרות ממחסור זה היא מורים שמלמדים 
 מקצועות שאינם בתחום ההתמחות האקדמי שלהם.
  מחקרים רבים מצביעים על המחיר הכבד להישג
 ים וחוויית הלמידה של תלמידים בכיתות של מ
 ורים אלו והקשיים שחווים המורים עצמם. פיז
 יקה היא אחד התחומים בהם יש מחסור אקוטי במ
 ורים בארץ ובעולם\, בפרט בחטה"ב. הפיזיקה של
  התנועה\, הינו קורס מקוון מרובה משתתפים ב
 קינמטיקה שפותח במיוחד לתלמידים בקבוצות 
 מצוינות בכיתה ט'. בשנת תשפ"ג שלושת פרקי הפ
 יילוט הראשונים הופעלו ב 32 כיתות מצויינות
  בחטה"ב\, הן בכיתות של מורים בעלי רקע אקדמ
 י איתן בפיזיקה והן בכיתות של מורים למדעי
 ם חסרי רקע אקדמי מתאים בפיזיקה. ההפעלה לו
 ותה בהשתלמות מקוונת למורים המפעילים. המח
 קר עשה שימוש בכריית נתונים על מנת לענות ע
 ל שאלות המחקר הבאות: (1) כיצד הרקע האקדמי ש
 ל המורים ורמת המורכבות של התוכן הפיזיקלי
  השפיעו על ההישגים של התלמידים ועל הפעיל
 ות שלהם בקורס המקוון (מידת השתתפות\, אופי 
 הפעילות\, והאם הפעילות התרחשה בבית או בבי
 ה"ס)? (3) מה הייתה ההשפעה של ההערכה המעצבת ב
 קורס המקוון על המעורבות של התלמידים בקור
 ס וההישגים שלהם? (4)  מה היו הקשיים הקונספ
 טואליים המרכזיים של התלמידים?\n\n&nbsp\;\n\nעל 
 המרצה:\n\nגיא רביב הינו דוקטורנט בפקולטה ל
 חינוך למדע וטכנולוגיה בהנחייתה של (פרופ"
 ח) שולי קפון. גיא הוא בוגר תואר ראשון בהנד
 סת חשמל בטכניון (בהצטיינות)\, ותואר שני בה
 וראת המדעים בבר אילן (בהצטיינות). גיא הוא 
 מורה לפיזיקה בתיכון\, והיה ממפתחי סביבת ה
 פטל-פיזיקה של מכון ויצמן למדע\n\n&nbsp\;

END:VEVENT

BEGIN:VTIMEZONE

TZID:Asia/Jerusalem

X-LIC-LOCATION:Asia/Jerusalem

BEGIN:STANDARD

DTSTART:20241027T010000

TZOFFSETFROM:+0300

TZOFFSETTO:+0200

TZNAME:IST

END:STANDARD

END:VTIMEZONE
END:VCALENDAR