BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//wp-events-plugin.com//7.2.3.1//EN TZID:Asia/Jerusalem X-WR-TIMEZONE:Asia/Jerusalem BEGIN:VEVENT UID:68@edu.technion.ac.il DTSTART;TZID=Asia/Jerusalem:20250204T143000 DTEND;TZID=Asia/Jerusalem:20250204T153000 DTSTAMP:20250108T090808Z URL:https://edu.technion.ac.il/events/%d7%a1%d7%9e%d7%99%d7%a0%d7%a8-%d7%a 1%d7%99%d7%95%d7%9d-%d7%93%d7%a8-%d7%92%d7%91-%d7%9c%d7%99%d7%9c%d7%9a-%d7 %90%d7%99%d7%9c%d7%99/ SUMMARY:סמינר: מבט על פיתוח ומחקר בתוכנית i-MAT: הוראת מידול מתמטי בבתי הספר והתמודדות ע ם אתגרי ישראל במבחני PISA ו-TIMSS. ניצה שיאון ודר' לאה דולב. מארחת: פרופ/ח זהבית כהן DESCRIPTION:Lecturer:\n Location:אודיטוריום 107 הפקולטה ל חינוך למדע וטכנולוגיה\n Zoom: \n מבט על פיתוח ומחקר בתוכנית i-MAT: הוראת מידול מתמטי בבת י הספר והתמודדות עם אתגרי ישראל במבחני PIS A ו-TIMSS\n\nתקציר:\n\nלמידה במסלולי המצוינות ב בתי-הספר הוכחו בישראל ככר פורה לטיפוח בו גרות ובוגרים הפורצים דרך בהמשך החיים. בפ רט\, בלימודי המתמטיקה\, יש לכוון ללמידה בר מה גבוהה\, תוך שימוש בתכנים מאתגרים ומשימ ות מורכבות המזמנים לתלמידים עיסוק במתמט יקה מתוך הבנה וחשיבה. עם זאת\, תוצאות מחקר ים בינלאומיים\, בפרט מחקר פיזה 2018 וכן TIMSS 2 023\, מצביעים על ירידה בהישגי תלמידי חטיבו ת הביניים\, על שיעור נמוך של מצטיינים ועל פערים בחברה הישראלית על בסיס מגזרי\, מגדר י ועוד. אם כן\, חשוב להרחיב ולהעמיק את קיד ום המצוינות כבר בשלב חטיבות הביניים. עם ז את\, בעקבות מגפת הקורונה ואחר כך עם פרוץ מ לחמת חרבות ברזל פרסם הפיקוח על הוראת המת מטיקה תוכנית הוראה ממוקדת מותאמת לצמצום שעות הלמידה בבתי הספר. במקביל לפרוץ מגפת הקורונה\, החלה דרכה של תוכניתi-MAT  ((Integrated M ath &\; Technology במימון קרן טראמפ\, כמענה לצור ך בקידום המצוינות המתמטית. במסגרת התוכני ת פותחו כ- 180 משימות מידול מתמטי מבוססות 20 הקשרים מדעיים-הנדסיים שונים\, התואמות לת וכנית הלימודים בכיתות ח' ו-ט'. מידול מתמטי מתייחס לתהליך של תרגום בעיה מורכבת מהעו לם האמיתי בהקשרים שונים למודל מתמטי\, תוך חקר המודל\, פירוש תוצאותיו ותיקופן\, במטר ה לגבש פתרון לבעיה מהעולם האמיתי. ייחודי ות משימות i-MAT הוא הן באותנטיות של ההקשר ה מדעי-הנדסי הנלקח מתוך יישומים טכנולוגיי ם בתחומי הייטק ומדע מגוונים\, והן במודל ה מתמטי שמאפשר את הטמעתן כחלק מתוכנית הלימ ודים בחטיבת הביניים.\n\nבמהלך השנים תשפ"א- תשפ"ד השתתפו כ- 600 מורים למתמטיקה בהשתלמו יות ייעודיות ללימוד משימות i-MAT  ולגיבוש דרכים להוראתן בכיתה\, כ- 25 מביניהם הוכשרו כמנחים מובילים והנחו בעצמם קבוצות של מור ים. כל משתלם לימד בכיתתו לפחות שלוש משימו ת i-MAT וכ- 8\,000 תלמידים ענו באופן עצמאי על מ בדקים בהקשר מדעי-הנדסי דומה לזה  שהמורים הציגו בכיתה.\n\nבהמשך להשתלמויות ללימוד מ שימות i-MAT\, ולקראת מבחני פיזה 2025\, צוות הפי תוח וההטמעה של התוכנית בנה מאגר של פעילו יות בדומה לאלו של שאלות מבחן פיזה הנקרא: " אוריינות בקטנה". המאגר נבנה על בסיס משימו ת המידול הקיימות בתוכנית i-MAT\, ועל בסיס שא לות גלויות מתוך מבחני פיזה. בתאום עם הפיק וח על הוראת המתמטיקה\, המאגר מוצג למורים במפגשי למידה בודדים וקצרים כשהמסר הוא לע ודד את התלמידים להתנסות בעצמם בפעילויות. \n\nבסמינר\, נציג את המחקר המלווה של תכנית  i-MATואת תהליך הפיתוח של משימות מידול מתמ טי\, תוך מיקוד על מהלך העדכון של משימות i-MA T כך שיידמו לשאלות פיזה עדכניות ותהיינה נ גישות ומזמינות למורים ולתלמידיהם.\n\n \;\ n\nעל המרצות:\n\nפרופ'ח זהבית כהן היא ראשת מ עבדת המחקר במעבדת MtED להכשרה ופיתוח מקצוע י של מורים בפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגי ה. פרופ'ח כהן היא מנהלת אקדמית של תכנית i-MA T. מחקריה עוסקים בהכשרה ופיתוח מקצועי של מורים למתמטיקה\, תוך מיקוד בחקר הפיתוח וה הטמעה בקנה מידה רחב של משימות מידול מתמט י בהקשר מדעי-הנדסי בקרב קהילות מקצועיות של מורים מנחים\, קהילות מקצועיות של מורים מטמיעים ותלמידים.\n\nד"ר לאה דולב היא עמי תה בצוות הפיתוח של התוכנית\, ומובילה את מ ערך ההטמעה של התכנית\, ובפרט את קהילת המנ חים המובילים את קהילות המורים המטמיעים. לד"ר דולב ותק רב בהוראת מתמטיקה בחטיבה הע ליונה\, ובתכנון והובלת מסגרות לפיתוח מקצ ועי של מורים למתמטיקה. היא כיהנה כמנהלת ה וראת המתמטיקה של רשת אורט ישראל.\n\nניצה ש יאון היא עמיתה בצוות הפיתוח של התוכנית\, ומובילה את מערך ההטמעה של התכנית\, הכולל הן את קהילת המנחים המובילים את קהילות המ ורים המטמיעים\, והן מספר קהילות מקומיות. בנוסף\, היא משמשת כמומחית פיתוח האתר של ה תוכנית. ניצה בעלת ותק רב שנים בהוראת מתמט יקה בחטיבת הביניים ובהדרכת מורים למתמטי קה\, וכן שימשה כמדריכה ארצית למתמטיקה בחט יבות הביניים. LOCATION:אודיטוריום 107 הפקולטה לחינוך למדע וט כנולוגיה END:VEVENT BEGIN:VTIMEZONE TZID:Asia/Jerusalem X-LIC-LOCATION:Asia/Jerusalem BEGIN:STANDARD DTSTART:20241027T010000 TZOFFSETFROM:+0300 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:IST END:STANDARD END:VTIMEZONE END:VCALENDAR