BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//wp-events-plugin.com//7.0.2//EN TZID:Asia/Jerusalem X-WR-TIMEZONE:Asia/Jerusalem BEGIN:VEVENT UID:101@edu.technion.ac.il DTSTART;TZID=Asia/Jerusalem:20251216T143000 DTEND;TZID=Asia/Jerusalem:20251216T153000 DTSTAMP:20251215T125736Z URL:https://edu.technion.ac.il/events/%d7%a1%d7%9e%d7%99%d7%a0%d7%a8-%d7%a 1%d7%99%d7%95%d7%9d-%d7%93%d7%a8-%d7%90%d7%91%d7%99%d7%94-%d7%91%d7%9f-%d7 %90%d7%a8%d7%99-%d7%9e%d7%a0%d7%97%d7%94-%d7%93%d7%a8-%d7%a8%d7%99%d7%a0%d 7%aa/ SUMMARY:סמינר סיום דר': אביה בן ארי. מנחה: ד"ר ר ינת רוזנברג קימה DESCRIPTION:Lecturer:\n Location:\n Zoom: \n https://technion.zoom.us/my/ri natrosenbergkima\n\nתכנות ככלי לביטוי עצמי\n\nסמינ ר סיום דוקטורט\n\nאביה בן ארי\n\nמנחה: ד"ר רי נת רוזנברג- קימה\n\n \;\n\nישנו עניין גובר בשילוב תוכניות להוראת מיומנויות תכנות ב סיסיות בגילאים צעירים\, ורובן ככולן מדגי שות טיפוח חשיבה חישובית וכישורים טכניים בקרב ילדים. לצד זאת\, טיפוח חוסן נפשי ושיפ ור השלומות הכללית (wellbeing) בגילאים צעירים מהווים חלק הכרחי ובלתי נפרד מהמאמץ החינו כי להכין את ילדינו לחיים בוגרים בעולם די גיטלי משתנה תדיר.\n\nיצירת סיפורים (storytelling ) המבוססת על עקרונות הטיפול בהבעה ויצירה הוכחה כמיטיבה עם השלומות הכללית בקרב ילד ים. הגם שיצירת סיפורים משולבת בתוכניות ל הוראת תכנות בגילאי יסודי\, טרם נעשה שימוש בעקרונות הטיפול בהבעה ויצירה בהוראת תכנ ות מבוססת-סיפורים.\n\nמחקר זה מציג את תהלי ך פיתוח קוריקולום התכנות האקספרסיבי לטי פוח מיומנויות תכנות בסיסיות ושיפור החוו יה הרגשית קצרת-הטווח בקרב תלמידי יסודי ל לא ידע מוקדם בתכנות. במחקר עיצוב בן שני ש לבים\, בדקנו כיצד עקרונות ההשלכה והרוחק ה אסתטי\, הלקוחים מעולם הטיפול הנפשי\, יכול ים להיות מיושמים בתהליכי הוראת תכנות על פלטפורמת התכנות לילדים Scratch Junior.\n\nההרצאה תסקור את האופן בו יושמו עקרונות אלה במתכ ונת פרטנית עם ילדים במהלך מלחמת ״חרבות ב רזל״\, ואת האופן בו גובש לאורם קוריקולום התכנות האקספרסיבי ליישום ברמה קבוצתית ב מסגרת בית-ספרית. בנוסף\, ידונו מסקנות התה ליך האיטרטיבי\, במסגרתו גובשו עקרונות עי צוב ותובנות תיאורטיות באשר לשילוב מאפיי נים מעולם הטיפול הנפשי בתהליכי למידת תכנ ות בגילאים צעירים.\n\n \n\n \;\n\nעל המרצה:\n\n  \;\n\nאביה בן-ארי היא סטודנטית לתואר שלי שי בפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה\, במעב דת טכנולוגיות למידה מודעת בהנחיית ד״ר רי נת רוזנברג-קימה\, ומרצה לאנגלית במחלקה לל ימודים הומניסטיים בטכניון. אביה היא מטפל ת רגשית באמצעות ביבליותרפיה – שיטה העוש ה שימוש בתהליכי קריאה וכתיבה (כמו כתיבת ס יפורים) כחלק מהתהליך הטיפולי. כמו כן\, אבי ה מגיעה מרקע של חינוך מיוחד והוראת שפות\, ובמחקר שלה משלבת בין עולמות התכן האלה כד י ליצור התערבויות שמחד מדגישות אוריינות דיגיטלית וחשיבה חישובית – ומאידך מבקשות לשים זרקור זהה בחשיבותו על החוויה הרגשי ת של הפרט בתהליכי למידה.\n\n \;\n\n \;\n\n  \; END:VEVENT BEGIN:VTIMEZONE TZID:Asia/Jerusalem X-LIC-LOCATION:Asia/Jerusalem BEGIN:STANDARD DTSTART:20251026T010000 TZOFFSETFROM:+0300 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:IST END:STANDARD END:VTIMEZONE END:VCALENDAR