BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//wp-events-plugin.com//7.2.3.1//EN TZID:Asia/Jerusalem X-WR-TIMEZONE:Asia/Jerusalem BEGIN:VEVENT UID:115@edu.technion.ac.il DTSTART;TZID=Asia/Jerusalem:20260519T143000 DTEND;TZID=Asia/Jerusalem:20260519T153000 DTSTAMP:20260413T111515Z URL:https://edu.technion.ac.il/events/%d7%a1%d7%99%d7%95%d7%9d-%d7%93%d7%a 8-%d7%a8%d7%95%d7%aa-%d7%90%d7%93%d7%a8%d7%99-%d7%9e%d7%a0%d7%97%d7%94-%d7 %a4%d7%a8%d7%95%d7%a4-%d7%90-%d7%99%d7%94%d7%95%d7%93%d7%99%d7%aa-%d7%93%d 7%95%d7%a8/ SUMMARY:סיום דר': רות אדרי. מנחה: פרופ/א יהודית דורי DESCRIPTION:Lecturer:\n Location:\n Zoom: \n זהות\, מסוגלות עצ מית ותיווך תרבותי בתהליכי השתלבות ב-STEM ב קרב חרדים ודתיים\n\nרות אדרי\n\nקישור לזום: https://technion.zoom.us/j/98429535269?pwd=KymOcRRP0MrR69YhVsDu8hn69BsgT6. 1\n\nהמחקר עוסק בהשתלבות גברים ונשים חרדים ודתיים בבחירה ובהתמדה ב-STEM. בקרב אוכלוסי ית המחקר האתגרים ב-STEM נוגעים בעיקר לממשק בין זהות דתית לדרישות העולם הטכנולוגי. ה חברה החרדית מאופיינת בתת-ייצוג בתחומים א לה הן בתיכון ובהשכלה הגבוהה והן בשוק העב ודה. מטרות המחקר הן א. להעמיק בהבנת המנגנ ונים המאפשרים מעבר מעולם דתי לעולם טכנול וגי מודרני\, ב. לבחון כיצד גורמים אישיים\, חברתיים ומוסדיים פועלים יחד לעיצוב מסלו לי קריירה ב-STEM\, ו-ג. לזהות את התנאים המאפש רים מעבר יעיל בין שלבי התהליך והתמדה בקר יירה שנבחרה.\n\nהמסגרת התיאורטית משלבת את תיאוריית הקריירה החברתית-קוגניטיבית (SCCT) \, תיאוריית הזהות ותיאוריית ההון החברתי. מסגרת זו מאפשרת ניתוח רב-ממדי של תהליך הה שתלבות תוך בחינה של מנגנונים אישיים\, חבר תיים ומוסדיים הפועלים בכל שלב.\n\nהמחקר כו לל תהליך דינמי תלת-שלבי: כניסה - השתתפות ב תוכניות שילוב\, מעבר - מלימודים תורניים ל לימודים טכנולוגיים והשתלבות בשוק העבודה . המחקר מבוסס על גישת שיטות מעורבות (Mixed met hods)\, וכולל איסוף וניתוח נתונים כמותיים ו איכותניים.\n\nהממצאים מצביעים על כך שבשלב הכניסה התאמות פדגוגיות וליווי אישי מחזק ים את תחושת המסוגלות העצמית ומפחיתים פער י ידע. בשלב המעבר מתרחש תהליך שינוי זהותי הכולל בניית זהות תעסוקתית והרחבת רשתות תמיכה. בהשתלבות\, נשים מפתחות אסטרטגיות ל ניהול זהות מקצועית-דתית\, המאפשרות איזון בין קריירה\, משפחה ודת.\n\nממצאי המחקר מחזק ים את תפיסת ההשתלבות כתהליך תלת-שלבי\, ומ צביעים על הצורך בהתאמה מתמשכת בין משאבי הפרט לדרישות הסביבה. תרומתו התיאורטית של המחקר היא בהצעת מסגרת להבנת ההשתלבות כת הליך מובנה\, ובהרחבת תיאוריית הקריירה הח ברתית-קוגניטיבית (SCCT) באמצעות שילוב היבט י זהות והקשר תרבותי. ברמה היישומית\, הממצ אים תומכים בפיתוח תוכניות המותאמות לשלב ההתפתחותי של הלומד\, ומציעים כיוונים לעי צוב מדיניות והתערבויות לקידום השתתפות ו התמדה של אוכלוסיות בתת-ייצוג בתחומי STEM.\n\ n \;\n\nעל המרצה\n\nרות אדרי היא דוקטורנטית בהנחיית פרופ' יהודית דורי ומנהלת טכנו-פד גוגית במכללה טכנולוגית חספין\, ברמת הגול ן\, בה לומדים סטודנטים חרדים ודתיים לתעוד ת הנדסאי בתחומי ה-STEM ומשתלבים לאחר מכן בש ירות צבאי. בנוסף\, היא משמשת כמנהלת אקדמי ת בחיספין מזה כשש שנים\, ובמסגרת זו פועלת בשיתוף פעולה עם הנהגה רבנית וצוותים חינו כיים. רות היא האישה היחידה שמלמדת סטודנט ים חרדים במוסד\, וניסיונה המקצועי כולל פי תוח והובלה של תהליכי הוראה מותאמים לאוכל וסייה זו. עבודתה מתמקדת ביצירת גשרים בין עולמות תרבותיים וחינוכיים שונים\, תוך תמ יכה בתהליכי השתלבות בלימודי STEM ובשוק העב ודה. ברשותה ניסיון של כ-20 שנים בהוראת תכנ ות ומתמטיקה\, והיא בעלת תואר שני בטכנולוג יות בחינוך. END:VEVENT BEGIN:VTIMEZONE TZID:Asia/Jerusalem X-LIC-LOCATION:Asia/Jerusalem BEGIN:DAYLIGHT DTSTART:20260327T030000 TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0300 TZNAME:IDT END:DAYLIGHT END:VTIMEZONE END:VCALENDAR