BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//wp-events-plugin.com//7.2.3.1//EN TZID:Asia/Jerusalem X-WR-TIMEZONE:Asia/Jerusalem BEGIN:VEVENT UID:118@edu.technion.ac.il DTSTART;TZID=Asia/Jerusalem:20260707T143000 DTEND;TZID=Asia/Jerusalem:20260707T153000 DTSTAMP:20260701T113323Z URL:https://edu.technion.ac.il/events/%d7%a1%d7%99%d7%95%d7%9d-%d7%93%d7%a 8-%d7%a0%d7%98%d7%a2-%d7%93%d7%92%d7%9f-%d7%9e%d7%a0%d7%97%d7%94-%d7%a4%d7 %a8%d7%95%d7%a4-%d7%98%d7%9c%d7%99-%d7%98%d7%9c/ SUMMARY:סיום דר': נטע דגן. מנחה: פרופ' טלי טל DESCRIPTION:Lecturer:\n Location:\n Zoom: \n קישור לזום: https://t echnion.zoom.us/j/92848708673\n\nתקציר:\n\nאבולוציה היא ר עיון מרכזי בביולוגיה\, המהווה חלק בלתי נפ רד מתוכניות לימוד במדעים בעולם. החל משנת 2015\, תוכנית הלימודים בביולוגיה בבתי הספר העל־יסודיים בישראל כוללת את תיאוריית הא בולוציה כנושא חובה.\n\nמחקר זה מתמקד בזיהו י האתגרים הקשורים להוראת אבולוציה במערכ ת החינוך בישראל\, הנובעים מאמונה דתית. את גרים אלה עלולים ליצור קונפליקט בין מורים ובין תלמידים ובנוסף\, כפי שהוכח במחקרים קודמים\, לפגוע בתהליך הלמידה.\n\nמטרת המחק ר היא לזהות ולהבין את השקפותיהם של מומחי ם להוראת ביולוגיה\, מורים ותלמידים מקבוצ ות אתניות ודתיות שונות\, בנוגע לדיון על א בולוציה ואמונה כחלק מהוראת ביולוגיה בבת י ספר על יסודיים. שאלות המחקר מתמקדות במי דת הקבלה של תיאוריית האבולוציה בקרב אוכל וסיות שונות בישראל\, בהשקפות אודות הדיאל וג בין אבולוציה ואמונה\, ובהיבטים של מהות המדע (NOS) הנוגעים לדיון על תיאוריית האבול וציה ואמונה דתית.\n\nהמשתתפים במחקר מייצג ים קבוצות אתניות ודתיות שונות במערכת החי נוך הישראלית: יהודים לא דתיים\, יהודים דת יים\, מוסלמים\, נוצרים ודרוזים. המחקר משלב שיטות כמותניות ואיכותניות\, כגון שאלוני ם\, ראיונות מובנים למחצה\, מחקר בשיטת דלפי \, ותצפיות על השתלמות מורים בנושא הדיאלוג בין אבולוציה ואמונה.\n\nלמחקר תרומה אפשרי ת במספר היבטים: העשרת הידע בנוגע לאתגרים בהוראת אבולוציה בחברה מגוונת\, מאחר שבמע רכת החינוך הישראלית יש תוכנית לימודים אח ת במדעים אותה מלמדים במגוון זרמים חינוכי ים. לאור ממצאי המחקר מוצעת גישה פדגוגית ה מאמצת שיח מפורש בנושא אבולוציה ואמונה כח לופה להתעלמות מהקונפליקט או העצמתו. גישה זו עשויה להפחית מתחים בהוראת אבולוציה ב אמצעות הוראה רגישה ומותאמת תרבות. כמו כן\ , זיהוי היבטים של מהות המדע (NOS) בהקשר של ה דיון על אבולוציה ואמונה יכול להוות מענה אוניברסלי לאתגרים על רקע דתי בהוראת אבול וציה. הממצאים עשויים להוות בסיס לפיתוח מ קצועי של מורים ולפיתוח חומרי לימוד.\n\n \ ;\n\nעל המרצה: נטע דגן היא סטודנטית לתואר ש לישי בהנחיית פרופ' טלי טל וד"ר מאשה צאושו. מורה לביולוגיה ואמא לחמישה. בוגרת תואר ר אשון בפקולטה לחקלאות של האוניברסיטה העב רית\, בעלת תואר שני במסגרת תוכנית המחשבה הביולוגית באוניברסיטה הפתוחה. מלווה סטו דנטים לתעודת הוראה במהלך ההתנסות בהוראת ביולוגיה. END:VEVENT BEGIN:VTIMEZONE TZID:Asia/Jerusalem X-LIC-LOCATION:Asia/Jerusalem BEGIN:DAYLIGHT DTSTART:20260327T030000 TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0300 TZNAME:IDT END:DAYLIGHT END:VTIMEZONE END:VCALENDAR