| סמינר Seminar |
| תאריך | נושא | מרצה | קישור |
|---|---|---|---|
| 6/04/2010 | לאפשר שינוי - רשמי ביקור בבתי הספר היי-טק-היי בסן דייגו | צבי לירז, מוביל עמותה להקמת בתי ספר על יסודיים בגישה פרויקטלית ומנהל פדגוגי של בית הספר באור יהודה | |
| 23/03/2010 | תפיסה תת-סיפית: השפעתה על תגובות קוגניטיביות ותגובות מוטוריות | מרקוס הילסנרט,משתלם לתואר שלישי בהנחיית פרופ‘ מרים ריינר |
| תאריך | נושא | מרצה | קישור |
|---|---|---|---|
| 16/03/2010 | Sharing Digital Media and Design Knowledge in Design Education | Prof. Rivka Oxman, Faculty of Architecture and Town Planning, Technion | |
| 9/03/2010 | מבט מטה-קוגניטיבי על ויסות למידה עצמי | ד"ר רקפת אקרמן, הפקולטה להנדסת תעשיה וניהול, טכניון | |
| 2/03/2010 | הערכת עמיתים המשולבת בלמידת מתמטיקה בחינוך קדם אקדמי | יניב ביטון, משתלם לתואר שלישי בהנחיית ד"ר בוריס קויצ‘ו | |
| 9/02/2010 | Advancing Blended and Boundary-less Education with Technology | Prof. M. S. Vijay Kumar, Senior Associate Dean and Director Office of Educational Innovation and Technology, Massachusetts Institute of Technology | |
| 9/2/10 | כיצד ניתן להפוך את נושא התורשה לרלוונטי עבור לומדים? בחינת השפעתה של מבנית מתוקשבת | סטלה מגיד, משתלמת לתואר שני אצל פרופ"ח טלי טל ופרופ"ח יעל קלי | |
| 31/1/2010 | "The use of virtual reality in the study of people’s responses to
violent incidents"
Mel Slater, ICREA-University of Barcelona
| Prof Mel Slater, an ICREA professor at the University of Barcelona, and Professor of Virtual Environments in the Department of Computer Science at UCL, London please see http://www.lsi.upc.edu/~melslater/ | |
| 26/1/2010 | הוראה, למידה והערכה של מיומנויות לא קוגניטיביות בקרב סטודנטים לרפואה | קתי ח‘ורי, משתלמת אצל דר‘ צביה קברמן ופרופ‘ יהודית דורי | |
| 19/1/10 | חשיבה אקסיומטית ומתמטיקה מודרנית: מדייויד הילברט ועד ה-New Math | פרופ‘ ליאו קורי, המכון להיסטוריה ופילוסופיה של המדעים והרעיונות, ע"ש כהן, אוניברסיטת תל-אביב | |
| 12/1/10 | Proofs and explanations | Gila Hanna, Professor Emeritus, Department of Curriculum, Teaching, and Learning, The Ontario Institute for Studies in Education | |
| 10/1/2010 | הוראה דיאלוגית באמצעות קליקרים (PRS) בתרגולים במתמטיקה | ד"ר עליזה מלק, הטכניון | |
| 5/1/10 | The lack of separation between research questions and methods in high school lab manuals and its effects on teachers | Eilat Hasson, Weizmann Institute of Science | |
| 29/12/09 | מקומן של דוגמאות בתהליכי קביעת ערך האמת של טענות אוניברסליות וטענות קיום במתמטיקה | אורלי בוכבינדר, משתלמת לקראת תואר שלישי בהנחית פרופ‘ אורית זסלבסקי | |
| 22/12/09 | TRIZ : הקשר בין המצאות, שיטה, מערכות טכנולוגיות ומדע | ד"ר שרה גרינברג, המכון הטכנולוגי בחולון | |
| 15/12/09 | למידת היבטים אסתטיים של פתרון בעיות מתמטיות | מר יפים כץ, משתלם לתואר שלישי בהנחיה של ד"ר בוריס קויצ‘ו ופרופ‘ אבי ברמן | |
| 8/12/09 | Gender equity in mathematics and science education | Gila Hanna, Professor Emeritus, Department of Curriculum, Teaching, and Learning, The Ontario Institute for Studies in Education | |
| 6/12/09 | פלגיאריזם ושימוש במקורות אינטרנטיים | פרופ‘ ישראל נבנצאל, המרכז האוניברסיטאי אריאל בשומרון | |
| 1/12/09 | למידה על למידה מקוונת | פרופ‘ שיזף רפאלי, ראש המרכז לחקר חברת המידע וראש ביה"ס לניהול, אוניברסיטת חיפה | |
| 24/11/09 | סמיוטיקה בחינוך מדעי ומתמטי - כיוונים לפיתוח Educational Semiotics | ד"ר דניאלה זבידה, המכללה האקדמית גורדון לחינוך, חיפה,מפקחת כוללת לשעבר במשרד החינוך במחוז הצפון | |
| 17/11/2009 | מערכת החינוך בפינלנד - קוים לדמותה והצלחותיה | רחל מתוקי, ראש מערך חינוך ותרבות בעיריית חיפה | |
| 12/11/09 | What Makes a Challenging Curriculum? | Professor Diane Resek, Professor Emerita of Mathematics, San Francisco State University | |
| 10/11/2009 | תקצוב מערכת החינוך בישראל בפרספקטיבה בינלאומית | פרופ‘ אמריטוס רות קלינוב, האוניברסיטה העברית בירושלים | |
| 10/11/09 | Some “Hot Button” Issues in Math Education | Professor Diane Resek, Professor Emerita of Mathematics, San Francisco State University | |
| 9/11 | Using Mathematics Faculty Expertise in Working with Teachers to Gain Depth Over Breadth | Professor Diane Resek, Professor Emerita of Mathematics, San Francisco State University | |
| 3/11/2009 | Bridging brain and science education: applications to classroom physics learning | פרופ/ח מריים ריינר, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים, הטכניון | |
| 1/11/09 | מועדון הוראה: מדע בתקשורת הישראלית - הכשרת מדענים צעירים בהעברת מסרים לקהל הרחב | ד"ר אילת ברעם-צברי, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים | |
| 27/10/2009 | אפיון גורמים סביבתיים שמשפיעים על המוטיבציה ללמידת מדעים בבית-הספר ומחוצה לו | דנה ודר-וייס, משתלמת לדוקטורט, בהנחיית ד"ר דיוויד פורטס, המחלקה להוראת המדעים, מכון וייצמן למדע, רחובות | PPT |
| 20/10/2009 | פיתוח חשיבה על הסקה מבוססת נתונים בתנאי אי-ודאות | ד"ר דני בן צבי, החוג לחינוך מתמטי, ראש המגמה לטכנולוגיות בחינוך, אוניברסיטת חיפה | |
| 13/10/09 | Viten.no - a web based resource for science teachers | פרופ‘ דוריס יורדה, סגן רקטור אוניברסיטת אוסלו, והנשיאה היוצאת של ESERA, ארגון הוראת המדעים האירופאי | |
| 23/9/09 | יישומים בינתחומיים וייצוגים חזותיים בלמידה של המבנית כימיה מכל וחול: מרמת הננו למיקרואלקטרוניקה | ורד דנגור משתלמת לתואר שלישי בהנחיה של פרופ‘ יהודית דורי ופרופ‘ אורי פסקין | |
| 23/9/09 | מיומנויות חשיבה בקרב מחוננים ומחוננות צעירים: היבטים של מגדר, מסגרות למידה, השוואה מתקנת ובית ההורים | דנה פישר שחור, משתלמת לתואר שלישי בהנחיית פרופ‘ יהודית דורי וד"ר מרים כרמי | |
| 1/7/09 | מפגש בנושא מחקר איכותני בטכניון | מפגש בנושא מחקר איכותני בטכניון | |
| 30/6/09 | מה בטבע? הפעילות החינוכית בשמורות טבע וגנים לאומיים בישראל | אורלי מורג, משתלמת לתואר שלישי בהנחיית פרופ/ח טלי טל | |
| 30/6/09 | החינוך לערכים בהוראת המתמטיקה – הייתכן? | יעל אדרי, משתלמת לקראת תואר שלישי אצל פרופ‘ נצה מובשוביץ-הדר | |
| 24/6/09 | DIALOGIC TEACHING IN SCIENCE CLASSROOMS: WHAT IS IT? IS IT EFFECTIVE? | Prof. Scott, the Director of the Centre for Studies in Science and Mathematics Education (CSSME) and visiting professor in Physics Education at the Norwegian University of Science and Technology (NTNU) in Trondheim | PPT |
| 23/6/09 | Inquiry good…traditional bad?:
Approaches to teaching scientific conceptual knowledge
| Phil Scott, Professor of Science Education, University of Leeds
| |
| 21/6/09 | Effective Learning Environment in electricity and electronics laboratory: Developing an innovative model for evaluation of work | Dr. Naftaly Dov | |
| 17/06/09 | Proof & proving:
In mathematical practice, and in the elementary classroom
| Professor Hyman Bass, The Roger Lyndon Collegiate Professor of Mathematics and Professor of Mathematics Education at the University of Michigan | |
| 17/06/09 | What are the practices of doing mathematics?
An elementary case study
| Professor Hyman Bass, The Roger Lyndon Collegiate Professor of Mathematics and Professor of Mathematics Education at the University of Michigan | |
| 15/6/09 | A differential approach to the 2-variable Jacobian Conjecture | Professor Hyman Bass, The Roger Lyndon Collegiate Professor of Mathematics and Professor of Mathematics Education at the University of Michigan | |
| 9/6/09 | Design of human-information interaction: Enhancing the epistemic utility of cognitive tools | Kamran Sedig, Associate Professor at the University of Western Ontario, Canada | |
| 9/6/09 | FSP: The Flexible Scheduling Paradigm | Yaakov Snyder, working on Ph.D. degree with Advisors Professor Yale Herer
and Professor Michael Moore | |
| 2/6/09 | תפיסת החינוך בצה"ל ואתגריה | תא"ל אלי שרמייסטר, קצין חינוך ראשי | |
| 31/5/09 | אלמנטים פדגוגיים מגשרים בין תיאוריה ויישומים כאמצעי הוראה במקצוע מדע וטכנולוגיה | רואיאת מרעים, משתלם אצל פרופ‘ שלמה וקס | |
| 26/5/09 | מי מרוויח ומי מפסיד מהוראה מטהקוגניטיבית? | פרופ‘ זמירה מברך, ראש בית הספר לחינוך, בר אילן | |
| 19/5/09 | The T Shape Dilemma (depth against width) in Industrial Engineering & Management Curriculum Design and its implication on the Final Project’s Outline. | סיגל קורדובה, משתלמת לקראת תואר שלישי אצל פרופ‘ שלמה וקס ופרופ‘ מוטי פרנק | |
| 12/5/09 | מדע במצבי למידה מגוונים – פיתוח מודלים של הוראה ולמידה מבוססי מחקר | ד"ר אורנית ספקטור לוי, בית הספר לחינוך, אוניברסיטת בר-אילן | PPT |
| 5/5/09 | גישה מערכתית להתפתחות מקצועית של מורים המלמדים אלקטרוניקה | ד"ר ירון דופלט | |
| 5/5/09 | The Yin and Yang of Electronics: Remarks on the dialectics of an
Electronics Course | ד"ר אמיל סוקאן | |
| 3/5/09 | המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים חוגגת יובל | בוגרי/ות, ותיקי/ות ותלמידי/ות המחלקה | |
| 21/4/09 | הערך המוסף של שילוב מודל ממוחשב עם מודל פיזי לפיתוח יכולות מרחביות של לומדים בהקשר של מופעי הירח | מיטל הנס, משתלמת לתואר שלישי אצל ד"ר יעל קלי | |
| 7/4/09 | אינשטיין רודף אחרי קרן אור לעבר היחסות הפרטית: כיצד אינשטיין יצר את תורת היחסות הפרטית? | דר‘ גלי וינשטיין גרנק | DOC |
| 31/3/09 | "לראות" מתמטיקה ומדע באמצעות לימודי אלקטרוניקה: חדשנות בתכנון לימודים בהוראת הטכנולוגיה | ד"ר יגאל רוזן | PPT |
| 29/3/09 | עקרונות לעיצוב סביבות למידה מבוססות מחשב בחינוך הגבוה | ד"ר יעל קלי, רחל לוין-פלד, אורנית שגיא ותמר רונן-פורמן,המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים | |
| 24/3/09 | הסדנה הסביבתית: גשר בין מדעי הסביבה לבין חינוך סביבתי | ענת אברמוביץ, משתלמת לקראת תואר שלישי אצל פרופ/ח טלי טל | |
| 17/3/09 | אתגרים במעבדה בכימיה: מחקרים סביב שאלות תלמידים | ד"ר רון בלונדר, המחלקה להוראת המדעים, מכון ויצמן למדע | |
| 17/02/09 | אחד בשביל כולם? עובדות וערכים בוויכוח על האבולוציה של אלטרואיזם | ד"ר אילת שביט, המכללה האקדמית תל -חי | |
| 11/02/09 | מושג ומוצג: קורס משותף טכניון-מדעטק לשיטות הוראה במוזיאוני מדע | פרופ/ח איגור ורנר, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים, טכניון דר‘ רונן מיר, מדעטק והמחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים, טכניון דר‘ אירית ורטהיים, מדעטק אלכס פולישוק, מדעטק | |
| 10/02/09 | כיצד ניתן לתמוך במורים ליישום תרבות תקשוב סוציו-קונסטרוקטיביסטית? מודל התערבות להטמעת תקשוב | תמר שמיר, משתלמת לתואר שלישי אצל ד"ר יעל קלי | |
| 8/2/09 | תפיסת היבטים אנושיים בהנדסת תוכנה ע"י סטודנטים למדעי המחשב | סופיה שרמן, משתלמת לקראת תואר שני אצל פרופ/ח אורית חזן וד"ר עירית הדר | |
| 3/2/09 | Contemporary physics in public scientific lectures: A study of explanations, design and learning | Shulamit Kapon, PhD students of Porf. Bat Sheva Eylon and Prof. Uri Ganiel, Department of Science Teaching, Weizmann Institute of Science | |
| 27/1/09 | קילקולים ותיקונם במוח: על נוירופידבק כשיטה לשיפור תיפקוד מוחי | ד"ר ענת ברנע, נוירופיזיולוגית, מנהלת מכון ביוקשב | |
| 20/1/09 | עניין של זמן: השפעות ארוכות-טווח של השתלמויות ממושכות למורי מדעים | יעל פורמן שהרבני, משתלמת לתואר שלישי אצל פרופ‘ חבר טלי טל | |
| 13/01/2009 | Learning Geometry in Multicultural Context: Inquiry and Construction of Ornaments | Prof. Igor Verner, Prof. Daoud Bshouty, Mrs. Khayriah Massarwe and Mrs. Tanya Nekritch, Technion – Israel Institute of Technology | |
| 13/1/09 | Ethnomathematics and cultural representations:
Teaching in highly diverse contexts
| Prof. Daniel Clark Orey , California State University, Sacramento
| |
| 6/1/09 | Social technologies and their potential for personal information management | Ido Guy and Eran Belinsky IBM Haifa Research Labs | |
| 30/12/08 | The Importance of Learning to Make Assumptions | Dr. David Fortus, Depatment of Science Education, Weizmann Institute of Science | PPT |
| 28/12/2008 | Mathematical Preparedness of Technion Students:
A view from the Department of Materials Engineering
| Dr. Richard Ghez, the Department of Materials Engineering, the Technion
| |
| 23/12/08 | היבטים קוגניטיביים של סטודנטים להנדסה במהלך פיתוח פרוייקט בתעשייה | ילנה טרוצקובסקי, משתלמת לתואר שני אצל פרופסור שלמה וקס ופרופ‘ חבר אורית חזן | |
| 16/12/08 | הפוטנציאל והסכנות הטמונים בקונפליקט (סוציו-)קוגניטיבי: היחסים המורכבים בין פעילות טיעון (ארגומנטציה) ולמידה | פרופ‘ ברוך שוורץ, בית הספר לחינוך, האוניברסיטה העברית בירושליים | PPT |
| 9/12/08 | פיזיקה עם חיוך בחטיבות הביניים | ד"ר רוני מועלם, המחלקה להוראת מדעים, מכון ויצמן למדע | PPT |
| 25/11/08 | A 21st Century Approach to Selecting University Students | Prof. Robert Sternberg, Dean of the School of Arts and Sciences, Tufts University | PPT |
| 25/11/08 | Lessons from the Australian Mathematics Competitions | Prof. Gilah Leder, IAS Distinguished Professor & Professor Emerita, Institute for Advanced Study - Michael J Osborne Centre, La Trobe University, Australia | PPT |
| 23/11/08 | Putting theory into practice:
The evolution of an in-service course for mathematics teachers
| Lisser Rye Ejersbo, The Danish School of Education, University of Aarhus | PPT |
| 18/11/08 | Equity and mathematics: The case for and against gender | Prof. Gilah Leder, IAS Distinguished Professor & Professor Emerita, Institute for Advanced Study - Michael J Osborne Centre, La Trobe University, Australia | ppt |
| 11/11/2008 | האם לימודים בסביבה חד-מינית תורמים לצמצום הפער המגדרי בלימודי המדעים? | ד"ר יריב פניגר, פוסט-דוקטורנט במחלקה לסוציולוגיה ואנתרופולוגיה, האוניברסיטה העברית בירושלים | |
| 12/08/2008 | פלגיאריזם ואתיקה מאקיאוואלית | ד"ר ניבה ערב, אוניברסיטת חיפה | |
| 5/08/2008 | פיתוח והערכה של שיטה ללימודי אלקטרוניקה באמצעות בניית מודלים של חיישנים והפעלת רובוטים | מר חנוך טאוב, משתלם לתואר שני בהנחיית פרופ"ח א. ורנר | |
| 29/07/2008 | תשובה אפלטונית לשאלת היסוד של המטאפיזיקה | מר מריוס כהן, משתלם לתואר שלישי בהנחיה של ד"ר דליה דראי, אוניברסיטת בן-גוריון | |
| 27/07/2008 | הויכוח על הרציונאליות: יישומים לחינוך סטטיסטי | גב‘ רחל ליפשיץ, משתלמת לתואר שלישי בהנחיה של פרופ‘ אורי לירון | |
| 16/07/2008 | למידה והערכה בסביבות מתוקשבות: עקרונות עיצוב לקורסים משלבי אתר בחינוך הגבוה | גב‘ רחל לוין-פלד, משתלמת לתואר שלישי בהנחיית ד"ר יעל קלי ופרופ‘ יהודית דורי | |
| 15/07/08 | יישומים בינתחומיים וייצוגים חזותיים בלמידה של המבנית כימיה מכל וחול: מרמת הננו למיקרואלקטרוניקה | גב‘ ורד דנגור, משתלמת לתואר שלישי בהנחיה של פרופ‘ יהודית דורי ופרופ‘ אורי פסקין | |
| 8/07/2008 | כיצד לערוך סקר ספרות מוצלח? | גב‘ ריבה זוהר, מנהלת הספריה המרכזית של הטכניון | |
| 1/07/2008 | מיומנויות חשיבה בקרב מחוננים ומחוננות צעירים: היבטים של מגדר, מסגרות למידה, השוואה מתקנת ובית ההורים | דנה פישר שחור, משתלמת לתואר שלישי בהנחיית פרופ‘ יהודית דורי וד"ר מרים כרמי | |
| 24/06/2008 | The Value of Values: Ethics as a Vehicle (not just a goal) in Statistics | Prof. Larry Lesser, University of Texas at El Paso. Personal webpage: http://www.math.utep.edu/Faculty/lesser/ | |
| 17/06/2008 | The role of visualization in learning from computer-based images
| Prof. Michael D. Piburn, Arizona State University | |
| 10/06/2008 | טקס חלוקת פרסי הקרן לעידוד יוזמות בהוראת המתמטיקה ע"ש ברכה ופרופ‘ שמואל אביטל | ||
| 10/06/2008 | מתמטיקה וטבע האדם: השלכות על הוראת המתמטיקה | פרופ‘ צבי ארטשטיין, מכון ויצמן למדע | |
| 3/06/2008 | פרויקטים חברתיים-סביבתיים לעידוד מעורבות בחברה רב-תרבותית: מאפיינים, השפעות ותפיסות | איריס אלקחר, משתלמת לתואר שלישי בהנחיה של ד"ר טלי טל | |
| 27/05/2008 | "STEM Passion Fruit" | Mark Gelfand | |
| 26/05/2008 | כינוס האיגוד לחקר וטיפוח מחוננות והצטיינות | ד"ר שירלי מידג‘ינסקי, הטכניון,ד"ר רוזה לייקין, אוניברסיטת חיפה, ד"ר עינת וילף | |
| 25/05/2008 | שאלות מטרידות בהוראה | פרופ‘ אליעזר אלטוס, פקולטה להנדסת מעונות, הטכניון | |
| 20/05/2008 | למידה והערכה משולבות ייצוגים חזותיים, מילוליים וכמותיים של אנרגיה ודינמיקה בתהליכים כימיים | אדית וייסלברג, משתלמת לתואר שלישי בהנחיה של פרופ‘ יהודית דורי | |
| 29/04/2008 | כיצד נקלטת טכנולוגיה בחברה? המקרה של בדיקת הפוליגרף בישראל | עו"ד איתן ניקוטרה, משתלם לתואר שלישי בתוכנית למדע, טכנולוגיה וחברה באוניברסיטת בר אילן, בהנחיה של ד"ר נח עפרון,אוניברסיטת בר אילן, ושל פרופ‘ טל גולן, אוניברסיטת קליפורניה בסן דייגו. | |
| 15/04/2008 | היבטים פדגוגיים של הוראת פיתוח תוכנה בתיכון | גב‘ אורני מרבאום סלנט, משתלמת לתואר שלשי בהנחיה של פרופ‘ אורית חזן | |
| 13/04/2008 | A language of patterns for mathematical learning | Yishay Mor, London Knowledge Lab.
Personal webpage: http://www.lkl.ac.uk/people/mor.html | |
| 8/04/2008 | מבט על תלמידים מתקשים במתמטיקה בבתי ספר על-יסודיים: אפיוני למידה וכיווני פעולה אפשריים | ד"ר רוני קרסנטי, מכון ויצמן למדע | |
| 1/04/2008 | We can hear people think...can computers do it too? | Dr. Tal Sobol Shikler, Department of Industrial Engineering and Management, Ben Gurion University | |
| 23/03/2008 | A course in abstract algebra inspired by history
| Prof. Israel Kleiner, York University, Department of Mathematics and Statistics, Toronto | |
| 18/03/2008 | הבנת מבנה ותפקוד של חלבונים בסיוע הדמיה מולקולרית ממוחשבת בקרב תלמידי תיכון | גב‘ ראניה חוסין-פראג‘, משתלמת לתואר שני בהנחיה של ד"ר מירי ברק | |
| 11/03/2008 | כיצד לומדים לעצב סביבות למידה מבוססות מחשב? מודל הוראה המבוסס על מאגר עקרונות עיצוב והשפעתו על סטודנטים מוסמכים | גב‘ תמר רונן-פורמן, משתלמת לתואר שלישי בהנחיה של ד"ר יעל קלי | |
| 28/02/2008 | Research and Promotion of Creativity and Giftedness in Mathematics: What is being done and what should be done? | The 5th International Conference on Creativity in Mathematics and the Education of Gifted Students | |
| 27/02/2008 | Research and Promotion of Creativity and Giftedness in Mathematics: What is being done and what should be done? | The 5th International Conference on Creativity in Mathematics and the Education of Gifted Students | conference website |
| 19/02/2008 | Observing instructors‘ use of visual aids to inform the design of classroom presentation software | Mr. Yoel Lanir, the Department of Computer Science at the University of British Columbia, Vancouver, Canada | |
| 19/02/2008 | פרויקטי סטודנטים ללמידה בסביבה מוזיאלית כמודל לשיתופי פעולה בין הטכניון למוזיאון הלאומי למדע | ד"ר איגור ורנר, ברק ארונסון, איל שבקיס, טניה פינקל וסווטה צ‘רנוב, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים, טכניון; ד"ר רונן מיר, ד"ר אירית ורטהיים וד"ר רונית הרשקו-קלוסקה, המוזיאון הלאומי למדע, טכנולוגיה וחלל (מדעטק) | |
| 29/01/2008 | חוש לסמלים – ביקור חוזר | פרופ‘ אברהם הרכבי, המחלקה להוראת המדעים, מכון ויצמן למדע | |
| 27/01/2008 | הוראת מדעי המחשב והנדסת תוכנה: מחקר ומעשה | פרופ‘ אורית חזן, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים, ד"ר יעל דובינסקי, הפקולטה למדעי המחשב, הטכניון | |
| 22/01/2008 | התפתחות אוריינות במכאניקה ומערכות הנדסיות במהלך לימודי מקצוע מדעי הנדסה - חקר מקרה | מר דורון דרוקר, משתלם לתואר שני בהנחיה של ד"ר אגור ורנר ופרופ‘ תנחום ולר | |
| 15/01/2008 | למידה והוראה באמצעות מאמרי מחקר מעובדים: יתרונות לצד אתגרים | ד"ר ענת ירדן, המחלקה להוראת המדעים, מכון ויצמן למדע | PPT |
| 13/01/2008 | Learning Geometry in Multicultural Context: Inquiry and Construction of Ornaments | Prof. Igor Verner, Prof. Daoud Bshouty, Mrs. Khayriah Massarwe and Mrs. Tanya Nekritch, Technion – Israel Institute of Technology | |
| 13/01/2008 | Learning Geometry in Multicultural Context: Inquiry and Construction of Ornaments | Prof. Igor Verner, Prof. Daoud Bshouty, Mrs. Khayriah Massarwe and Mrs. Tanya Nekritch, Technion – Israel Institute of Technology | |
| 8/01/08 | השימוש של תלמידים בדוגמאות מתמטיות ודרכי בנייתן במהלך לימוד המתמטיקה בכיתה ומחוצה לה | גב‘ אורנה לביא, משתלמת לתואר שלישי בהנחיה של פרופ‘ אורית זסלבסקי | |
| 1/01/2008 | הערכה רב מימדית השזורה בלמידה בתוכניות העשרה שבועיות למחוננים | גב‘ שירלי מידזנסקי, משתלמת לתואר שלישי בהנחיה של ד"ר טלי טל ופרופ‘ אבי ברמן | |
| 30/12/2007 | איך רציתי ללמוד באקדמיה? נקודת ראות של סטודנטים | גב‘ קרן אבוטבול, יו"ר ועדה אקדמית, מר תומר א. ציטר , יו"ר אגודת הסטודנטים | |
| 26/12/2007 | Ambiguity in Natural Language Requirements Documents | Prof. Daniel M. Berry, School of Computer Science, University of Waterloo
| |
| 25/12/2007 | דוגמאות בהוראת מתמטיקה: דרכי שימוש והזדמנויות למידה של מורים | גב‘ איריס תנחום-זודיק, משתלמת לתואר שלישי בהנחיה של פרופ‘ אורית זסלבסקי | |
| 18/12/2007 | Web 2.0 Technologies and Concepts
Implications for Education, Knowledge Management and Information Technology | Dr. Meira Levy, Technion and the University of Haifa | |
| 4/12/2007 | תיעוד התפתחות מקצועית מתמשכת של מורים המלמדים כימיה בגישה חוקרת | גב‘ דורית טייטלבאום, משתלמת לתואר שלישי בהנחיה של פרופ‘ אבי הופשטיין וד"ר רחל ממלוק-נעמן, מכון ויצמן למדע | |
| 27/11/2007 | ימי מדע בנוער שוחר מדע: מאפיינים, ציפיות והבדלים מגדריים | גב‘ נורית הוכברג, משתלמת לתואר שלישי בהנחיית דר‘ טלי טל (מנחה קבועה) ופרופ‘ יהודית דורי (מנחה ארעית) | PPT |
| 25/11/2007 | Non multi-media teaching aids
| פרופ‘ ראובן בר-יהודה, הפקולטה למדעי מחשב, הטכניון. | |
| 20/11/2007 | העדפות קוגניטיביות של תלמידי ביולוגיה בכיתות י"א, בעלי אופרציות קונקרטית, מעבר ופורמאלית | מר אנטון קיסר, משתלם לתואר שלישי בהנחיה של פרופ‘ ראובן לזרוביץ | PPT |
| 13/11/2007 | Effective Computer Systems for Interacting with People --- From Negotiation to
Science Education | Dr. Kobi Gal, MIT Computer Science and Artificial Intelligence Lab and Harvard School of Engineering and Applied Sciences
| |
| 6/11/2007 | כיצד אפשר לחקור את הפרקטיקה של ההוראה (the practice of teaching)? | ד"ר טלי נחליאלי, מכללת לוינסקי לחינוך | |
| 30/10/2007 | שילוב קורסים לפיתוח מיומנויות למידה במכללה להנדסה - מאפיינים ותפיסות סטודנטים | מר שי ישראלי, משתלם לתואר שני בהנחיית ד"ר אורית הרשקוביץ ופרופ‘ מיכאל מור | |
| 23/10/2007 | לטעון כדי ללמוד: תפקידה של ארגומנטציה בלמידת מושגים מדעים | ד"ר קריסטה אסטרחן, האוניברסיט העברית בירושלים | מצגת |
| 16/10/2007 | Workshop on Advanced Mathematical Thinking | פרופסור ניצה מובשוביץ הדר | PPT |
| 16/10/2007 | Workshop on Advanced Mathematical Thinking | Prof‘ David Tall | PPT |
| 16/10/2007 | Workshop on Advanced Mathematical Thinking | פרופ‘ אורית חזן | PPT |
| 16/10/2007 | Workshop on Advanced Mathematical Thinking | ד"ר בוריס קויצ‘ו | PPT |
| 16/10/2007 | Workshop on Advanced Mathematical Thinking | Prof. David Tall, University of Warwick, Prof. Avi Berman, Technion, Prof. Ted Eisenberg, Ben Gurion University, Prof. Orit Hazzan, Technion, Dr. Boris Koichu, Technion, Prof. Nitsa Movshovitz-Hadar, Technion | program |
| 26/08/2007 | Designing for Learning; Construction, Communication and Collaboration | Yishay Mor, London School of Education | |
| 25/07/2007 | Challenges and Opportunities in inquiry-based learning:
Examples from a physics unit
| Dr. Ayelet Weizman, Michigan State University | |
| 04/07/2007 | Reductive Thinking in Undergraduate Studies | Dr. Michal Armoni, Weizmann Institute of Science | |
| 4/07/2007 | מדעי האטמוספרה וחינוך מדעי | ד"ר מוסטפה עספור, מכללת אורנים, אוניברסיטה פתוחה ואוניברסיטת תל אביב | |
| 03/07/2007 | פיתוח והערכה של מודל חניכה פדגוגית-דיסציפלינארית לפרחי הוראה בהוראת מדעי המחשב | ד"ר נוע רגוניס, הטכניון | |
| 1/07/2007 | פיתוח יישום והערכה של יחידת לימוד בביוכימיה | ד"ר מירי ברק, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים, הטכניון, ראש קבוצת מדע ומידע | |
| 28/06/2007 | Evaluating the Impact of Professional Development on Teacher Practice and Student Achievement | Dr. Yaron Doppelt, Yemin Orde Science Center and Braude College | |
| 27/06/2007 | המעבר ממורה לחונך: תפיסת תפקיד החונך בקרב מורים למדעים וטכנולוגיה במגזר הערבי | גב‘ שלאעטה רודיינה, משתלמת לתואר שני בהנחיה של ד"ר מירי ברק | |
| 26/06/2007 | האולימפיאדה לפיזיקה כאמצעי לחינוך לחשיבה מדעית | דר‘ אלי רז, הטכניון - מכון טכנולוגי לישראל | |
| 24/06/2007 | "שילוב טכנולוגיה בהוראה כמנוף ללמידה משמעותית" - מפגש של מועדון ההוראה - פורום להרצאות על ולדיונים בהוראה אוניברסיטאית בכלל והוראה בטכניון בפרט | ד"ר לדיה הרי-פרס ופרופ‘ יהודית דורי, הטכניון | |
| 24/06/07 | Eliminating the interference of fractional components, allow us to understand at least ordinal relations between fractions | Dr. Arava Kallai, Department of Behavioral Sciences , Ben-Gurion University of the Negev | |
| 19/06/2007 | תרבות למידה דו-לשונית בסביבת מעבדה ממוחשבת בכימיה והשפעתה על פיתוח מיומנויות חשיבה ברמה גבוהה | עביר עאבד, משתלמת לתואר שלישי בהנחיה של פרופ. יהודית דורי | |
| 17/06/2007 | Identifying Student‘s’ Interests in Science
Using Their Self-Generated Questions | Ayelet Baram-Tsabari, Sciece Teaching Department, Weizmann Institute of Science | |
| 12/06/2007 | סטודנטים להוראה בעידן המידע: תפיסותיהם לגבי שילוב טכנולוגיות מידע ותקשורת בהוראה ולמידה | מר קוגן ארתור, משתלם לתואר שני בהנחיה של ד"ר מירי ברק | |
| 03/06/2007 | בניית מודלים והשימוש בהם כאסטרטגיה מרכזית להוראת המבנה החלקיקי של החומר | ד"ר יעל שורץ, בית הספר לחינוך, מכון Hi-Ce, אוניברסיטת מישיגן, אן ארבור, מישיגן | |
| 29/05/2007 | קריאה, הבנה וניתוח מאמרים מדעיים מעובדים בשילוב מיומנויות מטה-קוגניטיביות ורמות הבנה בכימיה | גב‘ ליאורה סער, משתלמת לתואר שלישי בהנחיה של פרופ‘ יהודית דורי | |
| 27/05/2007 | How can we make sense of reasoning by looking at brain activity? | Dr. David Papo, Wohl Institute for Advanced Imaging
Sourasky Medical Center
| |
| 21/05/2007 | על היחסים ההדדיים בין מתמטיקה לחינוך מתמטי- סמינר משותף של פקולטה למתמטיקה ומחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים | פרופ‘ ניצה מובשוביץ-הדר, הטכניון | |
| 15/05/2007 | The Effects of Metacognitive Instruction Embedded within an Asynchronous Learning Network on Inquiry skills and Metacognitive Awareness | Dr. Michal Zion, School of Education, Bar-IIan University | |
| 08/05/2007 | הערכה ארצית של מיומנויות חשיבה בסביבת מעבדות חקר ממוחשבות והדמיה מולקולרית בכימיה | גב‘ צביה קברמן, משתלמת לתואר שלישי בהנחיה של פרופ‘ יהודית דורי | |
| 01/05/2007 | למידת נושאים טכנולוגיים מורכבים בסביבה מבוססת-היפרמדיה | גב‘ נארימאן מרעי חאג,משתלמת לתואר שני בהנחיה של פרופ‘ וקס | |
| 29/04/2007 | "ככה זה עובד אצלי" - ההרצאה במסגרת של מעדון הוראה - הפורום להרצאות על ולדיונים בהוראה אוניברסיטאית בכלל והוראה בטכניון בפרט | פרופ‘ דניאל לוין, הטכניון | |
| 17/04/2007 | התמודדות עם סתירות מתמטיות בקבוצות עם עמיתים - האם גודל הקבוצה קובע? | גב‘ חגית סלע, משתלמת לתואר שלישי בהנחיה של פרופ‘ אורית זסלבסקי | מצגת |
| 10/04/2007 | Technology as a Tool in Preventing Talent Loss | Prof. Roberta Milgram, Tel Aviv University and College of Judea and Samaria
| מצגת |
| 27/03/2007 | משימות מקשרות, הניתנות לפתרון בדרכים שונות, ככלי לגישור בין תיאוריה למעשה | ד"ר רוזה לייקין, הפקולטה לחינוך, אוניברסיטת חיפה | |
| 26/03/07 | הכנס השנתי של העוסקים בהוראה במחקר ובפיתוח בתחום המתמטיקה לעל-יסודי בישראל בסימן יום הולדתו ה-300 של אוילר | מומחים מובילים בחינוך מתמטי | קול_קורא |
| 20/03/2007 | מאפייני הלמידה בסביבת בחירה במרכזים לטבע ולמדע בישראל | גב‘ יעל במברגר,משתלמת לתואר שלישי בהנחיית ד"ר טלי טל | |
| 18/03/2007 | Some models for the evolution of learning and social niche construction -a special colloquium | Prof. Marc Feldman, University of Stanford | |
| 15/03/2007 | The Principle of Continuity: History and Pedagogy | Prof. Israel Kleiner, York Univeristy, Department of Mathematics and Statistics, Toronto | |
| 13/03/2007 | למידה והערכה בסביבות מתוקשבות: עקרונות עיצוב לקורסים משלבי אתר בחינוך הגבוה | גב‘ רחל לוין-פלד, משתלמת לתואר שלישי בהנחיית ד"ר יעל קלי ופרופ‘ יהודית דורי | |
| 03/06/2007 | בניית מודלים והשימוש בהם כאסטרטגיה מרכזית להוראת המבנה החלקיקי של החומר | ד"ר יעל שורץ, בית הספר לחינוך, מכון Hi-Ce, אוניברסיטת מישיגן, אן ארבור, מישיגן | |
| 03/06/2007 | בניית מודלים והשימוש בהם כאסטרטגיה מרכזית להוראת המבנה החלקיקי של החומר | ד"ר יעל שורץ, בית הספר לחינוך, מכון Hi-Ce, אוניברסיטת מישיגן, אן ארבור, מישיגן | |
| 03/06/2007 | בניית מודלים והשימוש בהם כאסטרטגיה מרכזית להוראת המבנה החלקיקי של החומר | ד"ר יעל שורץ, בית הספר לחינוך, מכון Hi-Ce, אוניברסיטת מישיגן, אן ארבור, מישיגן | |
| 6/02/2007 | חקר מיומנויות חשיבה גבוהות אצל תלמידי מוט"ב הלומדים את הנושא או-צרות הים | גב‘ רקפת דנאי, משתלמת לתואר שלישי בהנחיית פרופ‘ ראובן לזרוביץ | |
| 30/01/07 | מהלך החיים של רפורמות בחינוך מלידה ועד דעיכה: גורמים, אידאולוגיות ומאבקי כוח | פרופ‘ מרים בן-פרץ, עטורת פרס ישראל למחקר בחינוך, אוניבריטת חיפה. | מצגת |
| 23/01/2007 | מטוטלת כנושא תרבותי בהוראת הפיסיקה | פרופ‘ יגאל גלילי, המרכז להוראת המדעים באוניברסיטה העברית בירושלים | מצגת |
| 16/01/2007 | How Much Have They Retained?
Making Unseen Concepts Seen in a Freshman Electromagnetism Course at MIT
| Yehudit Judy Dori, Technion - Israel Institute of Technology and MIT - Massachusetts Institute of Technology | |
| 09/01/2007 | A Definition of "Mathematics" and Its Pedagogical Consequences | Prof. Guershon Harel, University of California, San Diego | |
| 1/07/2007 | פיתוח יישום והערכה של יחידת לימוד בביוכימיה | ד"ר מירי ברק, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים, הטכניון, ראש קבוצת מדע ומידע | |
| 26/12/2006 | מאפיינים של למידת מנגנונים מכאניים מבוקרי מחשב בסביבה מעבדתית משותפת לתלמידים וסטודנטים בטכניון | מר יבגני קורצ‘נוי, משתלם לתואר שלישי בהנחיה של ד"ר איגור ורנר | מצגת |
| 19/12/2006 | Mathematical giftedness in [early] childhood:
The Israeli state of the art
| ד"ר חנה דויד, מנהלת המגמה להכשרת מורים לילדים מחוננים, מכללת סכנין; המכון לקידום נוער ליצירתיות ולמצוינות, תל-אביב | |
| 05/12/2006 | למידת פיסיקה על בסיס אינטראקציה של חושים:המקרה של הקינמאטיקה ודינאמיקה | גב‘ קטרין זרוצקי,משתלמת לתואר שני בהנחיה של פרופ‘ מרים ריינר | מצגת |
| 28/11/2006 | הוראת ראשית האלגברה בסביבה עתירת מחשב – הפן הסימבולי | מיכל טבח, מכון ויצמן למדע. משתלמת לתואר שלישי בהנחיה של פרופ‘ אברהם הרכבי וד"ר רינה הרשקוביץ | מצגת |
| 21/11/2006 | The Co-Development of the Idea of Proof and Students’ Sense of Authority | Dr. Michael N. Fried,
Program for Science and Technology Education, Ben Gurion University of the Negev
| מצגת |
| 14/11/2006 | היכן וכיצד לומדים להיות מחנכת? | ליאורה נוטוב, בית חינוך "גליל מערבי" | |
| 07/11/2006 | מדוע מרצים לא מאמצים המלצות מחקר חינוכי עימן הם מסכימים? ומה ההשלכות?המקרה של פתרון בעיות בפיסיקה | ד"ר עידית ירושלמי, מכון ויצמן למדע | מצגת |
| 10/10/06 | סימפוזיון בנושא: החינוך המתמטי בישראל – לאן? | מומחים מובילים בחינוך מתמטי | הזמנה |
| 04/07/06 | הערכה שזורה בסביבת למידה מבוססת מודלים ברפואה | גדי מדור, משתלם לתואר שלישי בהנחיית פרופ"ח יהודית דורי ודר‘ אמיתי זיו | |
| 27/06/06 | יישום והערכה של תוכנית להכשרת מתרגלים בטכניון | אורית אביטל לוי, משתלמת לתואר שני בהנחיית דר‘ מוטי פרנק. יעוץ: דר‘ אביגיל ברזילי. | |
| 14/6/2006 | פגישה מחלקתית בנושא מצוינות ומחוננות | חברי סגל המחלקה | קישור |
| 13/06/06 | Adolescent Obesity: What Educators Should Know to Help them Identify Problems | Marilyn Stern, Ph.D., Professor, Depts. of Psychology and Pediatrics; Director, Counseling Psychology Program, Virginia Commonwealth University, Richmond, Virginia, and Visiting Fulbright Scholar, University of Haifa | |
| 13/06/06 | Student Focused “Teaching:” Enhancing Learning Possibilities Through Greater Engagement in Learning Activities | Michael Van Slyck, Ph.D., Associate Professor, Department of Psychology, Virginia Commonwealth University and Visiting Professor Department of Psychology, University of Haifa | |
| 07/06/2006 | עיצוב מודלים ופעילויות לימודיות בסביבת Molecular Workbench | דר‘ דלית לוי, ביה"ס לחינוך - אוניברסיטת קליפורניה, ברקלי וקונקורד קונסורציום | |
| 06/06/06 | מקומו של החינוך לערכים בחינוך המתמטי | יעל אדרי, משתלמת לתואר דוקטור בהנחיית פרופ‘ נצה מובשוביץ-הדר | |
| 30/05/06 | חשיבה בין הרמות של מערכת מורכבת: מן הכיתה אל המחקר ובחזרה | דר‘ שרונה לוי, אוניברסיטת חיפה. | |
| 23/05/06 | מפגש חוקרים צעירים במחלקה | סטודנטים לתואר שני ושלישי במחלקה | קישור |
| 16/05/06 | ניסויים ממוחשבים מבוססי חקר אירועים והשפעתם על פיתוח כישורים חזותיים והבנת הכימיה בקרב תלמידי החטיבה העליונה | עירית ששון, משתלמת לתואר שלישי בהנחיית פרופ"ח יהודית דורי | |
| 14/05/06 | The Making of a “Bio-Systems Modeling and Control” Course | Dr. Zvi S. Roth, Florida Atlantic University | |
| 09/05/06 | שילוב והטמעת סטנדרטים בהערכה והשפעתם על הערכת ההישגים הלימודיים במקצוע "מיתוג ומערכות ספרתיות" | משה דקלו, משתלם לתואר שלישי בהנחיית פרופ"ח מיכאל מור | מצגת |
| 11/04/06 | היוריסטיקות לקבלת-החלטות במציאות מדומה, המתבססות על רמזים וויזואליים וכוחיים | הישאם עבדו, משתלם לתואר שני בהנחיית פרופ"ח מרים ריינר | |
| 04/04/06 | בניית משמעות תוך שימוש באמצעים חזותיים | דר‘ ג‘אנט ג‘ינו | |
| 21/03/06 | פיתוח הבנה קונספטואלית באמצעות ייצוגים מבוססי מחשב | דר‘ אורית פרנפס, האוניברסיטה של קליפורניה, ברקלי | מצגת |
| 19/03/06 | Teacher Actions to Maximize Mathematics Learning Opportunities in Heterogeneous Classrooms | Prof. Peter A. Sullivan
Pro Vice Chancellor (Bendigo Campus)
La Trobe University, Bendigo, Australia | |
| 07/03/06 | Innovative Approaches to the Public Understanding of Science and Research | Dr. Ronen Mir,
SciTech Hands On Museum, Aurora IL, USA and Fermi National Accelerator Laboratory, Batavia IL, USA | |
| 07/02/06 | הערכת הסביבה הלימודית במעבדות ממוחשבות מבוססות אירועים בקרב תלמידי כימיה בתיכון | קטרין מרג‘יה, משתלמת לתואר שני בהנחיית פרופ"ח יהודית דורי | |
| 05/02/2006 | (שימו לב! ההרצאה ביום א‘ 15.00 בפקולטה לרפואה)הדרכה ממוקדת-בסטודנט כמודל לרפואה ממוקדת-במטופל | עדיה פינטו, משתלמת לתואר דוקטור בהנחיית פרופ"ח מיכאל מור, המחלקה להוראת המדעים, ופרופ‘ רוזלי בר, הפקולטה לרפואה, הטכניון. | |
| 24/01/2006 | פתרון בעיות במדעי המחשב על ידי תלמידי תיכון: המקרה של הגדרה, מימוש ושימוש בטיפוסי נתונים מופשטים | ויקטוריה (ויקי) סכניני, משתלמת לתואר דוקטור בהנחיית פרופ"ח אורית חזן | מצגת |
| 17/01/2006 | הגורמים המשפיעים על נכונות מורים להטמיע שינויים בהוראת המתמטיקה בחינוך העל יסודי, ודירוגם | דר‘ נעמי צ‘יזיק, רשת אורט. | קבצים |
| 03/01/2006 | מה בין יחסי אבות ובנים ובין גיאומטריה דינאמית? היבטים אפיסטמולוגיים וקוגניטיביים של גרירה בסביבת גיאומטריה דינאמית. | דר‘ ורדה טלמון, אוניברסיטת חיפה. | מצגת |
| 27/12/2005 | יצירה דיגיטלית ויצירתיות מחשבתית: טכנולוגיות למידה ממעבדת המדיה של MIT | אורן צוקרמן, סטודנט לתואר דוקטור בהנחיית פרופ‘ מיצ‘ל רזניק, MIT. http://www.media.mit.edu/~orenz | |
| 20/12/2005 | תפיסות הקשורות למהות המדע בקרב תלמידי חטיבת ביניים והזיקה ביניהן לבין עמדות כלפי מדע | אשרה דואק, משתלמת לתואר שני בהנחיית דר‘ לולי שטרן, ופרופ‘ מיכאל מור | |
| 13/12/2005 | העולים הלא-יהודים: גיבוש זהות והשתלבות בחברה ישראלית | דר‘ טטיאנה זסלבסקי | |
| 06/12/2005 | העוצמה שבשגרה: למידה והבניית זהות דרך מילים, מעשים וכלים בכיתת המדעים | דר‘ איריס טבק, אוניברסיטת בן-גוריון | מאמר |
| 29/11/05 | Toward a Unified Theory of Instruction in the Cognitive Domain | Dr. Paul Gorsky, Open University of Israel | מצגת |
| 22/11/2005 | הבנת תכנים רכים במדעי המחשב: המקרה של פרדיגמות תכנותיות | יוליה סטולין, משתלמת לתואר שני בהנחיית דר‘ אורית חזן | |
| 15/11/05 | מאפייני יצירתיות וחשיבה מערכתית בעבודות פרויקט גמר של הנדסאים | מרדלר מוטי, משתלם לתואר שלישי בהנחיית פרופ‘ שלמה וקס | |
| 08/11/2005 | בנית קהילת ידע ארגונית – השלכות מבנית קהילה בית-ספרית | דר‘ מאירה לוי | |
| 01/11/2005 | יכולת ההיזכרות במידע מרחבי של משתמשים עיוורים בעקבות הליכה בסביבה וירטואלית | דר‘ אורלי להב, MIT | |
| 21/06/2005 | נקיטת עמדה ושיפוט ערכי של תלמידים הלומדים את יחידת הלימוד "או-צרות הים" | ירדן קדמי, משתלם לתואר שני בהנחיית דר‘ טלי טל | |
| 14/06/2005 | תהליכי בנייה של דוגמאות נגדיות במתמטיקה, ודרכי השימוש בהן | אורלי בוכבינדר, משתלמת לתואר שני בהנחיית פרופ"ח אורית זסלבסקי | |
| 07/06/2005 | שילוב יישומים בהוראת החדו"א כדרך להגברת המוטיבציה, הבנה והישגי הסטודנטים | שמואל (שוקי) ארושס, משתלם לתואר שלישי בהנחיית ד"ר איגור ורנר מהוראת המדעים ופרופ‘ אברהם ברמן מהפקולטה למתמטיקה | |
| 05/06/2005 | פתרון בעיות בטיפוסי נתונים מופשטים על ידי תלמידי תיכון | ואליד ח‘ליפה, משתלם לקראת תואר שלישי בהנחיית פרופ‘ אורי לירון. (שימו לב: הרצאה ביום א‘) | |
| 31/05/2005 | הוראת מתודולוגיות פיתוח תוכנה | יעל דובינסקי, משתלמת לתואר שלישי בהנחיית דר‘ אורית חזן | |
| 24/05/2005 | Scaffolding Students in Writing Evidence-based Explanations | Joe Krajcik, University of Michigan, Visiting scholar at the Deprtment of Science Teaching, Weizmann Institute, Rehovot | |
| 17/05/2005 | תהליכי הקמת קהיליית חינוך מתוקשבת בונת ידע | שמואל ארנון, משתלם לתואר שלישי בהנחיית דר‘ אורית חזן | |
| 10/05/2005 | מחקרי פעולה בתוך המציאות העירונית, כדרך לפיתוח אזרחות סביבתית | דר‘ נעה אבריאל-אבני, מרכז מדע רמון, המכון לחקר המדבר,והמחלקה לחינוך, אוניברסיטת בן גוריון | |
| 03/05/2005 | ספרי לימוד אלקטרונים: אפיונים והגדרות כבסיס למחקר ופיתוח | פרופ‘ מיכל ירושלמי, אוניברסיטת חיפה | |
| 19/04/2005 | ניהול בעידן הידע – האם מנהלים עושים החלטות מבוססות על ידע? סיפור מסע לניהול ידע ולמידה ארגונית | יגאל חמיש, מומחה במסעות ניהול ידע בארגונים, וחוקר תופעת המנהלים כמספרי - סיפורים. לקראת דוקטורט באוניברסיטת APU | |
| 12/04/2005 | "אשרי אדם מפחד תמיד": הניגוד בין פסיכולוגיה ודת | פרופ"ח מיכאל מור, ראש המחלקה להוראת המדעים והטכנולוגיה, טכניון. | |
| 05/04/2005 | Domestic violence: intervention techniques when working with battered women victims | Judit Herman, NANE Women’s Rights Association (a Hungarian charitable organization in the field of violence against women) | |
| 29/03/2005 | "מסע חזותי במערכת השמש" אינטראקציות למידה בסביבת מציאות מדומה | חנן גזית, סיים תואר שלישי בהנחיית פרופ‘ דוד חן, ביה"ס לחינוך, אוניברסיטת תל-אביב. פוסט-דוקטורנט במעבדה למציאות מדומה LIRT באוניברסיטת חיפה, בשיתוף עם מכון קיסריה רוטשילד - המכון הבין תחומי ליישומי מדעי המחשב. | |
| 28/03/2005 | היבטים אתיים בטיפול בחולה האונקולוגי הזקן | גילה יעקב, משתלמת לתואר דוקטור, בהנחיית פרופ‘ גדעון אלרעי הפקולטה לרפואה הטכניון, ופרופ‘ מיכאל מור המחלקה להוראת המדעים הטכניון. יועץ: פרופסור אסא כשר אוניברסיטת תל אביב.(שימו לב: ההרצאה בפקולטה לרפואה ביום ב‘ בשעה 14.00) | |
| 15/03/2005 | חקר הסביבה הלימודית ודרכי הוראת הביולוגיה בכיתה ט‘ בבית-הספר הערבי והיהודי בישראל | מנאל סלימאן בחוס, משתלמת לתואר שני בהנחיית פרופ‘ ראובן לייזרוביץ | |
| 13/03/2005 | Enhancing Science Education Using
a Design-Based Immersion Project
| דר‘ ירון דופלט, אוניברסטית פיצבורג (שימו לב: הרצאה ביום א‘ בשעה 13.00!!!) | |
| 08/03/2005 | מודלים של הטמעת טכנולוגיות למידה במערכות חינוך: המקרה של פרוייקט פלנו | פרופ‘ יורם עשת, האוניברסיטה הפתוחה והמכללה האקדמית תל חי | קישורים |
| 25/01/2005 | הבנת שינויים אבולוציוניים בממד הזמן: סינתזה קוגניטיבית | דר‘ ג‘ף דודיק, המחלקה להוראת מדעים, האוניברסיטה העברית | |
| 18/01/2005 | תפיסת מושגים בפיתוח תוכנה מונחה העצמים ע"י תלמידי חטיבת ביניים | מריאנה טייף, משתלמת לתואר שני בהנחיית דר‘ אורית חזן | |
| 11/1/2005 | הרצאה נדחתה לסמסטר ב‘ | חנן גזית, אוניברסיטת תל-אביב | |
| 04/01/2005 | תפיסות תלמידי תיכון את רעיון היווצרות המינים ורעיון המוצא המשותף | גלית חגי, משתלמת לתואר שני בהנחיית דר‘ לולי שטרן | |
| 28/12/2004 | מדעי המחשב ברמה של 5 יחידות לימוד בתיכון בישראל: היבט מגדרי ומגזרי | לריסה איידלמן, משתלמת לתואר שני בהנחיית דר‘ אורית חזן | |
| 23/12/04 | Towards a narrative-oriented framework for designing mathematical learning | Yishay Mor, the WebLabs Project, London Knowledge Lab | |
| 21/12/2004 | Learning Math by Creating Mathematical Art | Prof. Dani Novak, Ithaca College | |
| 14/12/2004 | דפוסי ביקורים כיתתיים באגף החינוך של המוזיאון למדע ומאפייני הקשר בין מורים לצוות המוזיאון | לאורה שטיינר, בהנחיית דר‘ טלי טל | |
| 30/11/2004 | מוזיאון לטבע – Outsourcing (מיקור חוץ) של תהליך הלמידה | דר‘ טלי טל | |
| 23/11/04 | "הקלדה שיטתית" כדרך לרכישת מיומנות ההקלדה העיוורת | שבתאי שפיגלר, משתלם לתואר שני בהנחיית דר‘ מרים ריינר, ופרופ"ח עידו ערב | |
| 9/11/2004 | Assessing Public Understanding, Attitudes and Behavior Toward Charismatic Megafauna:
The Case of Dolphins
| Joel J. Mintzes Fulbright-Technion Fellow, Education in Technology and Science, Israel Institute of Technology, and Professor of Biology, University of North Carolina, Wilmington NC | |
| 26/10/04 | היבטים מתמטיים בתכן אדריכלי בהכשרת הנדסאים | גב‘ שרה מאור, משתלמת לתואר ד"ר בהנחיית ד"ר איגור ורנר ופרופ‘ שלמה וקס | |
| 19/10/2004 | התנסות מעבדתית וסימולציה בלמודי "מערכות אלקטרונית" בבי"ס על- יסודי | יוחנן רושו, בהנחיית פרופ‘ וקס שלמה | |
| 29/6/04 | גישור בין למידת הנושא: אנרגיה במוזיאון מדע לבין למידתו בכיתה | גב‘ חוה קונטיני, משתלמת לתואר דוקטור בהנחיית פרופ"ח מיכאל מור | |
| 27/6/04 | כתיבת יומן-קורס אישי, ככלי לשיקוף ולקידום תהליכי למידה של מורים במהלך הכשרתם לתפקידי הנחייה כמורי-מורים למתמטיקה | גב‘ נעמי דיקמן, משתלמת לתואר דר‘ בהנחיית פרופ"ח אורית זסלבסקי | |
| 22/6/04 | שימוש במודל חדשני לפיתוח משימות המאבחנות הבנה | גב‘ יפעת צימרמן, בהנחיית דר‘ לולי שטרן | |
| 20/6/04 | "תפיסת המשמעות של ייצוג ויזואלי במערכות מידע גיאוגרפי" בהנחיית דר‘ מרים ריינר | גב‘ ילנה גילבוך | |
| 17/6/04 | למידת מורים למדעי המחשב במהלך עבודתם השוטפת | גב‘ תמי לפידות, משתלמת לתואר דוקטור בהנחיית פרופ‘ אורי לירון | |
| 15/6/04 | בחירת בעיות אותנטיות על-ידי הלומדים כמנוף ללמידה משמעותית | גב‘ טלי בארי, משתלמת לתואר מגיסטר בהנחיית דר‘ מרים ריינר | |
| 23/5/2004 | The Tangled Web of Probabilistic Reasoning | Prof. Patrick W. Thompson | |
| 23/5/2004 | The Tangled Web of Probabilistic Reasoning | Prof. Pat Thompson, Department of Teaching and Learning, Vanderbilt University, Nashville, Tennessee, USA - בשיתוף אוניברסיטת חיפה, הפקולטה לחינוך | |
| 18/5/2004 | למידה באמצעות פרויקטים במדע וטכנולוגיה: קרש-קפיצה להתפתחות מקצועית של מורים? | דר‘ שרמן רוזנפלד | |
| 12/5/2004 | DNA [structure] at 50: Gender, race, and science in the predicament of Rosalind Franklin . | Dr. Pnina G. Abir-Am | |
| 11/5/04 | הבניות ידע מסתעפות והסתעפויות (bifurcations) של תהליכים דינמיים | דר‘ איבי קדרון, המחלקה למתמטיקה שימושית, ביה"ס הגבוה לטכנולוגיה. פרופ‘ טומי דרייפוס, ראש החוג להוראת המדעים, אוניב‘ ת"א | |
| 4/5/04 | גישה חדשה להוראת המדעים לאור התרבות המודרנית | פרופ‘ יגאל גלילי, הוראת המדעים, האונב‘ העברית | |
| 20/4/04 | חקר הבנת מושגים באמצעות ייצוג מופשט: מקרה תיכון מונחה עצמים. בהנחיית פרופ‘ אורי לירון | גב‘ עירית הדר | |
| 13/4/04 | מחקרים בינלאומיים בחינוך: מה בעצם הם בודקים? | פרופ‘ זמירה מברך, סגנית רקטור, אוניברסיטת בר-אילן | |
| 23/3/2004 | השפעת קורס למנהלי בתי ספר, על בניית מערכת השעות ועל איכותה-בהנחיית פרופ"ח מיכאל מור | מר יעקב לוי | |
| 16/3/04 | סביבת למידה איטגרטיבית באינטרנט: הוראת מדעי המחשב בחטיבת הביניים | גב‘ מאירה לוי, בהנחית פרופ‘ אורי לירון | |
| 15/3/04 | נושא יעודכן בהמשך | מנאל סלימאן בחוס, סטודנטית של פרופ‘ ראובן לייזרוביץ | |
| 10/3/04 | Integrating Educational Technologies into Science and Engineering Curriculum: Achievements and Barriers | דר‘ מירי ברק | |
| 9/3/04 | על ממד הזמן ומחקרי אורך בחינוך | ד"ר חנה י. ארזי | |
| 27/2/04 | היבטים אתיים בטיפול בחולה האונקולוגי הזקן, בהנחית פרופ‘ גדעון אלרועי, החוג לאתיקה, פרופ"ח מיכאל מור, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים. יועץ-פרופ‘ אסא כשר | גילה יעקב | |
| 28/1/2004 | יצירת קישורים היררכיים לשימוש באינטרנט, בהנחיית פרופ‘ אורי לירון | מר ניב כפיר | |
| 27/1/04 | התנסות חושית במציאות וירטואלית כמנוף להבניית מודלים מנטליים במכניקה, בהנחיית ד"ר מרים ריינר | גב‘ גלית בוצר | |
| 20/1/04 | Aligning science curriculum, instruction and assessment | Dr. Michal Lomask, HARTFORD CT,USA | |
| 13/1/04 | שלש פרדיגמות בחינוך סביבתי בישראל | דר‘ אילון שוורץ, מנהל מרכז השל | |
| 6/1/04 | בדיקת תפיסת רעיון הברירה הטבעית במהלך הוראת הנושא בקרב תלמידי כיתה י‘ - חקר מקרה | גב‘ נירית די-נור | |
| 16/12/03 | תיעוד המעשה החינוכי ויצירת ידע פרופסיונלי | פרופ‘ מרים בן-פרץ, המחלקה לחינוך, אוניברסיטת חיפה | |
| 9/12/03 | אוריינות דיגיטלית: על מיומנות חשיבה בסביבות עתירות טכנולוגיה | פרופ‘ יורם עשת, המכללה האקדמית תל-חי; המכון הגיאולוגי, ירושלים | קישורים |
| 18/11/03 | סביבות וירטואליות, סימולטורים ולמידה | ד"ר מרים ריינר, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים | |
| 11/11/03 | עקרונות עיצוב לסביבות למידה מבוססות מחשב | ד"ר יעל קלי, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים | מצגת |
| 4/11/03 | מאפייני הוראה של מהנדס בשיעורי תגבור במתמטיקה: חקר מקרה, בהנחיית: ד"ר אורית זסלבסקי | איריס תנחום-זודיק | |
| 21/10/03 | מחקר חינוכי בין-תחומי: המקרה של מחקר בחינוך מתמטי ומחקר בהוראת מדעי המחשב | ד"ר אורית חזן, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים | מצגת |
| 25/6/03 | סיום קורס "בעיות נבחרות במדעי המחשב 1" | ||
| 17/6/03 | מודל מתפתח לשיתוף בידע דרך למידה מבוססת פרויקטים | ד"ר זהבה שרץ, המחלקה להוראת המדעים, מכון ויצמן למדע | |
| 10/6/03 | התנהגויות הויריסטיות לפתרון בעיות מתמטיות של תלמידי חטיבות הביניים, בהנחיית פרופ‘ אברהם ברמן ופרופ"ח מיכאל מור | מר בוריס קויצ‘ו, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים | |
| 20/5/03 | חשיבה יצירתית | מר חיים שפיר, מומחה לפיתוח משחקים, משחקי שפיר | |
| 13/5/03 | האם חשיבה מדעית/מתימטית מנוגדת לטבע האדם? | פרופ‘ אורי לירון, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים | |
| 29/4/03 | פיתוח מנהיגות מורים בהוראת הכימיה בישראל | פרופ אבי הופשטיין, המחלקה להוראת המדעים, מכון ויצמן למדע וד"ר מרים כרמי, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים, הטכניון, מכון טכנולוגי לישראל | |
| 15/4/03 | תפיסות של מורים ותלמידים את מושג ההגדרה המתמטית, בהנחיית: דר‘ אורית זסלבסקי | גב‘ קרני שיר, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים | |
| 1/4/03 | רפורמה בהוראת המדעים: מדוע היא כל הזמן מתרחשת? או מדוע היא עדיין לא התרחשה? | פרופ‘ ניר אוריון, המחלקה להוראת המדעים, מכון ויצמן למדע | |
| 25/3/03 | לימוד המושג "מקום גיאומטרי" באמצעות פתרון בעיות בסביבה דינמית ללימוד גיאומטריה, בהנחיית דר‘ אורית זסלבסקי | גב‘ אירנה ברשדסקי, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים | |
| 11/3/03 | תזמון ותקשור בחשכה תמידית | פרופ‘ יוסף טרקל, המחלקה לזואולוגיה, אונ‘ ת"א | |
| 4/3/03 | מיומנויות מטה-קוגניטיביות של תלמידים הלומדים בפרויקט "WISE"בהנחיית דר‘ רויטל טל | גב‘ נורית הוכברג | |
| 21/1/03 | תפישות ניהוליות של מנהלי בתי-ספר על-יסודיים ומימד הסובלנות לעמימות, בהנחיית פרופ"ח מיכאל מור | גב‘ יפה חן, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים | |
| 14/1/03 | מיומנויות חשיבה ברמה גבוהה של תלמידי כימיה הלומדים על פי תכנית מעבדות חקר ממוחשבות מבוססות אירועים | גב‘ צביה קברמן | |
| 8/1/03 | Mental Models: The Role of Representations in Teaching/Learning | George Bodner | |
| 7/1/03 | חשיבה טבעית לעומת חשיבה פורמלית: המקרה של תכנות פונקציונלי, בהנחיית פרופ‘ אורי לירון | גב‘ תמר פז, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים | |
| 31/12/02 | Do we teach them how to think? | Prof. Daniel Raviv, Florida AtlanticUniversity | |
| 24/12/02 | סוציוביולוגיה במבט ביקורתי | גב‘ בתיה זלינגר, האוניברסיטה הפתוחה | |
| 17/12/02 | מיתוסים בחינוך Myths in Education, בהנחיית פרופ"ח מיכאל מור | גב‘ ורד בן-עמי, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים | |
| 12/11/02 | סקר תכניות מנע בתחום הסמים בבתי-ספר תיכוניים, בהנחיית פרופ"ח מיכאל מור | גב‘ חגית סלע, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים | |
| 22/10/02 | מאפייני סביבת הלימוד מדע-טכנולוגיה: תפיסות של מורים ותלמידים, בהנחיית פרופ‘ שלמה וקס | מר ירון דופלט, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים | |
| 25/6/02 | "הוכחות שקופות" ככלי דידקטי במתמטיקה, בהנחיית: פרופ‘ נצה מובשוביץ-הדר ופרופ‘ אורי לירון | גב‘ עליזה מלק, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים | |
| 25/6/02 | תכנים, תהליכי למידה והערכה בעבודות גמר ברובוטיקה: חקר מקרה, בהנחיית: דר‘ איגור ורנר | מר איל הרשקו, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים | |
| 18/6/02 | עַל סְפֵיקוֹת וְסִפּוּקים בלימוד מתמטיקה | דר‘ אורית זסלבסקי, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים | |
| 11/6/02 | דפוסי למידה וחשיבה בסביבת למידה ממוחשבת | גב‘ אורית פרנפס, University of Californiv, Berkeley | |
| 4/6/02 | הערכת למידה בין-תחומית במדעים ובטכנולוגיה, בהנחיית פרופ‘ שלמה וקס | מר שי פישביין, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים | |
| 21/5/02 | קשיים, אתגרים והתפתחות מקצועית של מורים הכרוכים בפיתוח מיומנויות חשיבה גבוהות של תלמידים | דר‘ ענת זוהר, בית-ספר לחינוך, האוניברסיטה העברית, ירושלים | |
| 14/5/02 | האם אנחנו עושים די הערכה בחינוך? האם אנחנו עושים בה שימוש? | פרופ‘ דוד נבו, אוניברסיטת תל-אביב | |
| 30/4/02 | האינסטינקט ההוראתי | פרופ‘ סידני שטראוס, ביה"ס לחינוך, אוניברסיטת תל-אביב | מצגת |