סמינר        Seminar

הוסף אותי לרשימת ה-Email

סמינרים מתוכננים:
תאריך נושא מרצה קישור
6/04/2010 לאפשר שינוי - רשמי ביקור בבתי הספר היי-טק-היי בסן דייגו צבי לירז, מוביל עמותה להקמת בתי ספר על יסודיים בגישה פרויקטלית ומנהל פדגוגי של בית הספר באור יהודה
23/03/2010 תפיסה תת-סיפית: השפעתה על תגובות קוגניטיביות ותגובות מוטוריות מרקוס הילסנרט,משתלם לתואר שלישי בהנחיית פרופ‘ מרים ריינר

ארכיון סמינרים:
תאריך נושא מרצה קישור
16/03/2010
Sharing Digital Media and Design Knowledge in Design Education
Prof. Rivka Oxman, Faculty of Architecture and Town Planning, Technion
9/03/2010 מבט מטה-קוגניטיבי על ויסות למידה עצמיד"ר רקפת אקרמן, הפקולטה להנדסת תעשיה וניהול, טכניוןPDF
2/03/2010 הערכת עמיתים המשולבת בלמידת מתמטיקה בחינוך קדם אקדמייניב ביטון, משתלם לתואר שלישי בהנחיית ד"ר בוריס קויצ‘ו
9/02/2010
Advancing Blended and Boundary-less Education with Technology
Prof. M. S. Vijay Kumar, Senior Associate Dean and Director Office of Educational Innovation and Technology, Massachusetts Institute of Technology
PDF
9/2/10 כיצד ניתן להפוך את נושא התורשה לרלוונטי עבור לומדים? בחינת השפעתה של מבנית מתוקשבת סטלה מגיד, משתלמת לתואר שני אצל פרופ"ח טלי טל ופרופ"ח יעל קלי
31/1/2010
"The use of virtual reality in the study of people’s responses to violent incidents" Mel Slater, ICREA-University of Barcelona
Prof Mel Slater, an ICREA professor at the University of Barcelona, and Professor of Virtual Environments in the Department of Computer Science at UCL, London please see http://www.lsi.upc.edu/~melslater/
26/1/2010 הוראה, למידה והערכה של מיומנויות לא קוגניטיביות בקרב סטודנטים לרפואהקתי ח‘ורי, משתלמת אצל דר‘ צביה קברמן ופרופ‘ יהודית דורי
19/1/10 חשיבה אקסיומטית ומתמטיקה מודרנית: מדייויד הילברט ועד ה-New Mathפרופ‘ ליאו קורי, המכון להיסטוריה ופילוסופיה של המדעים והרעיונות, ע"ש כהן, אוניברסיטת תל-אביב
12/1/10
Proofs and explanations
Gila Hanna, Professor Emeritus, Department of Curriculum, Teaching, and Learning, The Ontario Institute for Studies in Education
10/1/2010 הוראה דיאלוגית באמצעות קליקרים (PRS) בתרגולים במתמטיקה ד"ר עליזה מלק, הטכניון
5/1/10
The lack of separation between research questions and methods in high school lab manuals and its effects on teachers
Eilat Hasson, Weizmann Institute of Science
29/12/09 מקומן של דוגמאות בתהליכי קביעת ערך האמת של טענות אוניברסליות וטענות קיום במתמטיקהאורלי בוכבינדר, משתלמת לקראת תואר שלישי בהנחית פרופ‘ אורית זסלבסקי
22/12/09 TRIZ : הקשר בין המצאות, שיטה, מערכות טכנולוגיות ומדעד"ר שרה גרינברג, המכון הטכנולוגי בחולון
15/12/09 למידת היבטים אסתטיים של פתרון בעיות מתמטיותמר יפים כץ, משתלם לתואר שלישי בהנחיה של ד"ר בוריס קויצ‘ו ופרופ‘ אבי ברמן
8/12/09
Gender equity in mathematics and science education
Gila Hanna, Professor Emeritus, Department of Curriculum, Teaching, and Learning, The Ontario Institute for Studies in Education
6/12/09 פלגיאריזם ושימוש במקורות אינטרנטיים פרופ‘ ישראל נבנצאל, המרכז האוניברסיטאי אריאל בשומרון
1/12/09 למידה על למידה מקוונתפרופ‘ שיזף רפאלי, ראש המרכז לחקר חברת המידע וראש ביה"ס לניהול, אוניברסיטת חיפה
24/11/09 סמיוטיקה בחינוך מדעי ומתמטי - כיוונים לפיתוח Educational Semiotics ד"ר דניאלה זבידה, המכללה האקדמית גורדון לחינוך, חיפה,מפקחת כוללת לשעבר במשרד החינוך במחוז הצפון
17/11/2009 מערכת החינוך בפינלנד - קוים לדמותה והצלחותיהרחל מתוקי, ראש מערך חינוך ותרבות בעיריית חיפה
12/11/09
What Makes a Challenging Curriculum?
Professor Diane Resek, Professor Emerita of Mathematics, San Francisco State University
10/11/2009 תקצוב מערכת החינוך בישראל בפרספקטיבה בינלאומיתפרופ‘ אמריטוס רות קלינוב, האוניברסיטה העברית בירושלים
10/11/09
Some “Hot Button” Issues in Math Education
Professor Diane Resek, Professor Emerita of Mathematics, San Francisco State University
9/11
Using Mathematics Faculty Expertise in Working with Teachers to Gain Depth Over Breadth
Professor Diane Resek, Professor Emerita of Mathematics, San Francisco State University
3/11/2009
Bridging brain and science education: applications to  classroom physics learning
פרופ/ח מריים ריינר, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים, הטכניון
1/11/09 מועדון הוראה: מדע בתקשורת הישראלית - הכשרת מדענים צעירים בהעברת מסרים לקהל הרחב ד"ר אילת ברעם-צברי, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים
27/10/2009 אפיון גורמים סביבתיים שמשפיעים על המוטיבציה ללמידת מדעים בבית-הספר ומחוצה לודנה ודר-וייס, משתלמת לדוקטורט, בהנחיית ד"ר דיוויד פורטס, המחלקה להוראת המדעים, מכון וייצמן למדע, רחובותPPT
20/10/2009 פיתוח חשיבה על הסקה מבוססת נתונים בתנאי אי-ודאותד"ר דני בן צבי, החוג לחינוך מתמטי, ראש המגמה לטכנולוגיות בחינוך, אוניברסיטת חיפה
13/10/09
Viten.no - a web based resource for science teachers
פרופ‘ דוריס יורדה, סגן רקטור אוניברסיטת אוסלו, והנשיאה היוצאת של ESERA, ארגון הוראת המדעים האירופאי
23/9/09 יישומים בינתחומיים וייצוגים חזותיים בלמידה של המבנית כימיה מכל וחול: מרמת הננו למיקרואלקטרוניקהורד דנגור משתלמת לתואר שלישי בהנחיה של פרופ‘ יהודית דורי ופרופ‘ אורי פסקין
23/9/09 מיומנויות חשיבה בקרב מחוננים ומחוננות צעירים: היבטים של מגדר, מסגרות למידה, השוואה מתקנת ובית ההורים דנה פישר שחור, משתלמת לתואר שלישי בהנחיית פרופ‘ יהודית דורי וד"ר מרים כרמי
1/7/09 מפגש בנושא מחקר איכותני בטכניון מפגש בנושא מחקר איכותני בטכניון
30/6/09 מה בטבע? הפעילות החינוכית בשמורות טבע וגנים לאומיים בישראלאורלי מורג, משתלמת לתואר שלישי בהנחיית פרופ/ח טלי טל
30/6/09 החינוך לערכים בהוראת המתמטיקה – הייתכן? יעל אדרי, משתלמת לקראת תואר שלישי אצל פרופ‘ נצה מובשוביץ-הדר
24/6/09
DIALOGIC TEACHING IN SCIENCE CLASSROOMS: WHAT IS IT? IS IT EFFECTIVE?
Prof. Scott, the Director of the Centre for Studies in Science and Mathematics Education (CSSME) and visiting professor in Physics Education at the Norwegian University of Science and Technology (NTNU) in Trondheim
PPT
23/6/09
Inquiry good…traditional bad?: Approaches to teaching scientific conceptual knowledge
Phil Scott, Professor of Science Education, University of Leeds
21/6/09
Effective Learning Environment in electricity and electronics laboratory: Developing an innovative model for evaluation of work
Dr. Naftaly Dov
17/06/09
Proof & proving: In mathematical practice, and in the elementary classroom
Professor Hyman Bass, The Roger Lyndon Collegiate Professor of Mathematics and Professor of Mathematics Education at the University of Michigan
17/06/09
What are the practices of doing mathematics? An elementary case study
Professor Hyman Bass, The Roger Lyndon Collegiate Professor of Mathematics and Professor of Mathematics Education at the University of Michigan
15/6/09
A differential approach to the 2-variable Jacobian Conjecture
Professor Hyman Bass, The Roger Lyndon Collegiate Professor of Mathematics and Professor of Mathematics Education at the University of Michigan
9/6/09
Design of human-information interaction: Enhancing the epistemic utility of cognitive tools
Kamran Sedig, Associate Professor at the University of Western Ontario, Canada
9/6/09
FSP: The Flexible Scheduling Paradigm
Yaakov Snyder, working on Ph.D. degree with Advisors Professor Yale Herer and Professor Michael Moore
2/6/09 תפיסת החינוך בצה"ל ואתגריהתא"ל אלי שרמייסטר, קצין חינוך ראשי
31/5/09 אלמנטים פדגוגיים מגשרים בין תיאוריה ויישומים כאמצעי הוראה במקצוע מדע וטכנולוגיהרואיאת מרעים, משתלם אצל פרופ‘ שלמה וקס
26/5/09 מי מרוויח ומי מפסיד מהוראה מטהקוגניטיבית?פרופ‘ זמירה מברך, ראש בית הספר לחינוך, בר אילן
19/5/09
The T Shape Dilemma (depth against width) in Industrial Engineering & Management Curriculum Design and its implication on the Final Project’s Outline.
סיגל קורדובה, משתלמת לקראת תואר שלישי אצל פרופ‘ שלמה וקס ופרופ‘ מוטי פרנק
12/5/09 מדע במצבי למידה מגוונים – פיתוח מודלים של הוראה ולמידה מבוססי מחקר ד"ר אורנית ספקטור לוי, בית הספר לחינוך, אוניברסיטת בר-אילןPPT
5/5/09 גישה מערכתית להתפתחות מקצועית של מורים המלמדים אלקטרוניקה ד"ר ירון דופלט
5/5/09
The Yin and Yang of Electronics: Remarks on the dialectics of an Electronics Course
ד"ר אמיל סוקאן
3/5/09 המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים חוגגת יובלבוגרי/ות, ותיקי/ות ותלמידי/ות המחלקה PDF
21/4/09 הערך המוסף של שילוב מודל ממוחשב עם מודל פיזי לפיתוח יכולות מרחביות של לומדים בהקשר של מופעי הירחמיטל הנס, משתלמת לתואר שלישי אצל ד"ר יעל קלי
7/4/09 אינשטיין רודף אחרי קרן אור לעבר היחסות הפרטית: כיצד אינשטיין יצר את תורת היחסות הפרטית?דר‘ גלי וינשטיין גרנקDOC
31/3/09 "לראות" מתמטיקה ומדע באמצעות לימודי אלקטרוניקה: חדשנות בתכנון לימודים בהוראת הטכנולוגיה ד"ר יגאל רוזןPPT
29/3/09 עקרונות לעיצוב סביבות למידה מבוססות מחשב בחינוך הגבוהד"ר יעל קלי, רחל לוין-פלד, אורנית שגיא ותמר רונן-פורמן,המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים
24/3/09 הסדנה הסביבתית: גשר בין מדעי הסביבה לבין חינוך סביבתי ענת אברמוביץ, משתלמת לקראת תואר שלישי אצל פרופ/ח טלי טל
17/3/09 אתגרים במעבדה בכימיה: מחקרים סביב שאלות תלמידיםד"ר רון בלונדר, המחלקה להוראת המדעים, מכון ויצמן למדע
17/02/09 אחד בשביל כולם? עובדות וערכים בוויכוח על האבולוציה של אלטרואיזם ד"ר אילת שביט, המכללה האקדמית תל -חי
11/02/09 מושג ומוצג: קורס משותף טכניון-מדעטק לשיטות הוראה במוזיאוני מדעפרופ/ח איגור ורנר, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים, טכניון דר‘ רונן מיר, מדעטק והמחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים, טכניון דר‘ אירית ורטהיים, מדעטק אלכס פולישוק, מדעטק
10/02/09 כיצד ניתן לתמוך במורים ליישום תרבות תקשוב סוציו-קונסטרוקטיביסטית? מודל התערבות להטמעת תקשוב תמר שמיר, משתלמת לתואר שלישי אצל ד"ר יעל קלי
8/2/09 תפיסת היבטים אנושיים בהנדסת תוכנה ע"י סטודנטים למדעי המחשב סופיה שרמן, משתלמת לקראת תואר שני אצל פרופ/ח אורית חזן וד"ר עירית הדר
3/2/09
Contemporary physics in public scientific lectures: A study of explanations, design and learning
Shulamit Kapon, PhD students of Porf. Bat Sheva Eylon and Prof. Uri Ganiel, Department of Science Teaching, Weizmann Institute of Science
27/1/09 קילקולים ותיקונם במוח: על נוירופידבק כשיטה לשיפור תיפקוד מוחיד"ר ענת ברנע, נוירופיזיולוגית, מנהלת מכון ביוקשבPDF
20/1/09 עניין של זמן: השפעות ארוכות-טווח של השתלמויות ממושכות למורי מדעיםיעל פורמן שהרבני, משתלמת לתואר שלישי אצל פרופ‘ חבר טלי טל
13/01/2009
Learning Geometry in Multicultural Context: Inquiry and Construction of Ornaments
Prof. Igor Verner, Prof. Daoud Bshouty, Mrs. Khayriah Massarwe and Mrs. Tanya Nekritch, Technion – Israel Institute of Technology
13/1/09
Ethnomathematics and cultural representations: Teaching in highly diverse contexts
Prof. Daniel Clark Orey , California State University, Sacramento
6/1/09
Social technologies and their potential for personal information management
Ido Guy and Eran Belinsky IBM Haifa Research Labs
30/12/08
The Importance of Learning to Make Assumptions
Dr. David Fortus, Depatment of Science Education, Weizmann Institute of Science
PPT
28/12/2008
Mathematical Preparedness of Technion Students: A view from the Department of Materials Engineering
Dr. Richard Ghez, the Department of Materials Engineering, the Technion
23/12/08 היבטים קוגניטיביים של סטודנטים להנדסה במהלך פיתוח פרוייקט בתעשייהילנה טרוצקובסקי, משתלמת לתואר שני אצל פרופסור שלמה וקס ופרופ‘ חבר אורית חזן
16/12/08 הפוטנציאל והסכנות הטמונים בקונפליקט (סוציו-)קוגניטיבי: היחסים המורכבים בין פעילות טיעון (ארגומנטציה) ולמידהפרופ‘ ברוך שוורץ, בית הספר לחינוך, האוניברסיטה העברית בירושלייםPPT
9/12/08 פיזיקה עם חיוך בחטיבות הבינייםד"ר רוני מועלם, המחלקה להוראת מדעים, מכון ויצמן למדעPPT
25/11/08
A 21st Century Approach to Selecting University Students
Prof. Robert Sternberg, Dean of the School of Arts and Sciences, Tufts University
PPT
25/11/08
Lessons from the Australian Mathematics Competitions
Prof. Gilah Leder, IAS Distinguished Professor & Professor Emerita, Institute for Advanced Study - Michael J Osborne Centre, La Trobe University, Australia
PPT
23/11/08
Putting theory into practice: The evolution of an in-service course for mathematics teachers
Lisser Rye Ejersbo, The Danish School of Education, University of Aarhus
PPT
18/11/08
Equity and mathematics: The case for and against gender
Prof. Gilah Leder, IAS Distinguished Professor & Professor Emerita, Institute for Advanced Study - Michael J Osborne Centre, La Trobe University, Australia
ppt
11/11/2008 האם לימודים בסביבה חד-מינית תורמים לצמצום הפער המגדרי בלימודי המדעים?ד"ר יריב פניגר, פוסט-דוקטורנט במחלקה לסוציולוגיה ואנתרופולוגיה, האוניברסיטה העברית בירושליםPDF
12/08/2008 פלגיאריזם ואתיקה מאקיאוואלית ד"ר ניבה ערב, אוניברסיטת חיפה
5/08/2008 פיתוח והערכה של שיטה ללימודי אלקטרוניקה באמצעות בניית מודלים של חיישנים והפעלת רובוטים מר חנוך טאוב, משתלם לתואר שני בהנחיית פרופ"ח א. ורנר
29/07/2008 תשובה אפלטונית לשאלת היסוד של המטאפיזיקה מר מריוס כהן, משתלם לתואר שלישי בהנחיה של ד"ר דליה דראי, אוניברסיטת בן-גוריון
27/07/2008 הויכוח על הרציונאליות: יישומים לחינוך סטטיסטיגב‘ רחל ליפשיץ, משתלמת לתואר שלישי בהנחיה של פרופ‘ אורי לירון
16/07/2008 למידה והערכה בסביבות מתוקשבות: עקרונות עיצוב לקורסים משלבי אתר בחינוך הגבוהגב‘ רחל לוין-פלד, משתלמת לתואר שלישי בהנחיית ד"ר יעל קלי ופרופ‘ יהודית דורי
15/07/08 יישומים בינתחומיים וייצוגים חזותיים בלמידה של המבנית כימיה מכל וחול: מרמת הננו למיקרואלקטרוניקהגב‘ ורד דנגור, משתלמת לתואר שלישי בהנחיה של פרופ‘ יהודית דורי ופרופ‘ אורי פסקין
8/07/2008 כיצד לערוך סקר ספרות מוצלח?גב‘ ריבה זוהר, מנהלת הספריה המרכזית של הטכניון
1/07/2008 מיומנויות חשיבה בקרב מחוננים ומחוננות צעירים: היבטים של מגדר, מסגרות למידה, השוואה מתקנת ובית ההוריםדנה פישר שחור, משתלמת לתואר שלישי בהנחיית פרופ‘ יהודית דורי וד"ר מרים כרמי
24/06/2008
The Value of Values: Ethics as a Vehicle (not just a goal) in Statistics
Prof. Larry Lesser, University of Texas at El Paso. Personal webpage: http://www.math.utep.edu/Faculty/lesser/
17/06/2008
The role of visualization in learning from computer-based images
Prof. Michael D. Piburn, Arizona State University
10/06/2008 טקס חלוקת פרסי הקרן לעידוד יוזמות בהוראת המתמטיקה ע"ש ברכה ופרופ‘ שמואל אביטל
10/06/2008 מתמטיקה וטבע האדם: השלכות על הוראת המתמטיקהפרופ‘ צבי ארטשטיין, מכון ויצמן למדע
3/06/2008 פרויקטים חברתיים-סביבתיים לעידוד מעורבות בחברה רב-תרבותית: מאפיינים, השפעות ותפיסותאיריס אלקחר, משתלמת לתואר שלישי בהנחיה של ד"ר טלי טל
27/05/2008
"STEM Passion Fruit"
Mark Gelfand
26/05/2008 כינוס האיגוד לחקר וטיפוח מחוננות והצטיינותד"ר שירלי מידג‘ינסקי, הטכניון,ד"ר רוזה לייקין, אוניברסיטת חיפה, ד"ר עינת וילף
25/05/2008 שאלות מטרידות בהוראה פרופ‘ אליעזר אלטוס, פקולטה להנדסת מעונות, הטכניון
20/05/2008 למידה והערכה משולבות ייצוגים חזותיים, מילוליים וכמותיים של אנרגיה ודינמיקה בתהליכים כימייםאדית וייסלברג, משתלמת לתואר שלישי בהנחיה של פרופ‘ יהודית דורי
29/04/2008 כיצד נקלטת טכנולוגיה בחברה? המקרה של בדיקת הפוליגרף בישראלעו"ד איתן ניקוטרה, משתלם לתואר שלישי בתוכנית למדע, טכנולוגיה וחברה באוניברסיטת בר אילן, בהנחיה של ד"ר נח עפרון,אוניברסיטת בר אילן, ושל פרופ‘ טל גולן, אוניברסיטת קליפורניה בסן דייגו.
15/04/2008 היבטים פדגוגיים של הוראת פיתוח תוכנה בתיכוןגב‘ אורני מרבאום סלנט, משתלמת לתואר שלשי בהנחיה של פרופ‘ אורית חזן
13/04/2008
A language of patterns for mathematical learning
Yishay Mor, London Knowledge Lab. Personal webpage: http://www.lkl.ac.uk/people/mor.html
8/04/2008 מבט על תלמידים מתקשים במתמטיקה בבתי ספר על-יסודיים: אפיוני למידה וכיווני פעולה אפשריים ד"ר רוני קרסנטי, מכון ויצמן למדע
1/04/2008
We can hear people think...can computers do it too?
Dr. Tal Sobol Shikler, Department of Industrial Engineering and Management, Ben Gurion University
23/03/2008
A course in abstract algebra inspired by history
Prof. Israel Kleiner, York University, Department of Mathematics and Statistics, Toronto
18/03/2008 הבנת מבנה ותפקוד של חלבונים בסיוע הדמיה מולקולרית ממוחשבת בקרב תלמידי תיכוןגב‘ ראניה חוסין-פראג‘, משתלמת לתואר שני בהנחיה של ד"ר מירי ברק
11/03/2008 כיצד לומדים לעצב סביבות למידה מבוססות מחשב? מודל הוראה המבוסס על מאגר עקרונות עיצוב והשפעתו על סטודנטים מוסמכים גב‘ תמר רונן-פורמן, משתלמת לתואר שלישי בהנחיה של ד"ר יעל קלי
28/02/2008
Research and Promotion of Creativity and Giftedness in Mathematics: What is being done and what should be done?
The 5th International Conference on Creativity in Mathematics and the Education of Gifted Students
27/02/2008
Research and Promotion of Creativity and Giftedness in Mathematics: What is being done and what should be done?
The 5th International Conference on Creativity in Mathematics and the Education of Gifted Students
conference website
19/02/2008
Observing instructors‘ use of visual aids to inform the design of classroom presentation software
Mr. Yoel Lanir, the Department of Computer Science at the University of British Columbia, Vancouver, Canada
19/02/2008 פרויקטי סטודנטים ללמידה בסביבה מוזיאלית כמודל לשיתופי פעולה בין הטכניון למוזיאון הלאומי למדעד"ר איגור ורנר, ברק ארונסון, איל שבקיס, טניה פינקל וסווטה צ‘רנוב, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים, טכניון; ד"ר רונן מיר, ד"ר אירית ורטהיים וד"ר רונית הרשקו-קלוסקה, המוזיאון הלאומי למדע, טכנולוגיה וחלל (מדעטק)
29/01/2008 חוש לסמלים – ביקור חוזרפרופ‘ אברהם הרכבי, המחלקה להוראת המדעים, מכון ויצמן למדע
27/01/2008 הוראת מדעי המחשב והנדסת תוכנה: מחקר ומעשהפרופ‘ אורית חזן, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים, ד"ר יעל דובינסקי, הפקולטה למדעי המחשב, הטכניון
22/01/2008 התפתחות אוריינות במכאניקה ומערכות הנדסיות במהלך לימודי מקצוע מדעי הנדסה - חקר מקרהמר דורון דרוקר, משתלם לתואר שני בהנחיה של ד"ר אגור ורנר ופרופ‘ תנחום ולר
15/01/2008 למידה והוראה באמצעות מאמרי מחקר מעובדים: יתרונות לצד אתגריםד"ר ענת ירדן, המחלקה להוראת המדעים, מכון ויצמן למדעPPT
13/01/2008
Learning Geometry in Multicultural Context: Inquiry and Construction of Ornaments
Prof. Igor Verner, Prof. Daoud Bshouty, Mrs. Khayriah Massarwe and Mrs. Tanya Nekritch, Technion – Israel Institute of Technology
13/01/2008
Learning Geometry in Multicultural Context: Inquiry and Construction of Ornaments
Prof. Igor Verner, Prof. Daoud Bshouty, Mrs. Khayriah Massarwe and Mrs. Tanya Nekritch, Technion – Israel Institute of Technology
8/01/08 השימוש של תלמידים בדוגמאות מתמטיות ודרכי בנייתן במהלך לימוד המתמטיקה בכיתה ומחוצה לה גב‘ אורנה לביא, משתלמת לתואר שלישי בהנחיה של פרופ‘ אורית זסלבסקי
1/01/2008 הערכה רב מימדית השזורה בלמידה בתוכניות העשרה שבועיות למחונניםגב‘ שירלי מידזנסקי, משתלמת לתואר שלישי בהנחיה של ד"ר טלי טל ופרופ‘ אבי ברמן
30/12/2007 איך רציתי ללמוד באקדמיה? נקודת ראות של סטודנטיםגב‘ קרן אבוטבול, יו"ר ועדה אקדמית, מר תומר א. ציטר , יו"ר אגודת הסטודנטיםPDF
26/12/2007
Ambiguity in Natural Language Requirements Documents
Prof. Daniel M. Berry, School of Computer Science, University of Waterloo
25/12/2007 דוגמאות בהוראת מתמטיקה: דרכי שימוש והזדמנויות למידה של מוריםגב‘ איריס תנחום-זודיק, משתלמת לתואר שלישי בהנחיה של פרופ‘ אורית זסלבסקי
18/12/2007
Web 2.0 Technologies and Concepts Implications for Education, Knowledge Management and Information Technology
Dr. Meira Levy, Technion and the University of Haifa
4/12/2007 תיעוד התפתחות מקצועית מתמשכת של מורים המלמדים כימיה בגישה חוקרת גב‘ דורית טייטלבאום, משתלמת לתואר שלישי בהנחיה של פרופ‘ אבי הופשטיין וד"ר רחל ממלוק-נעמן, מכון ויצמן למדע
27/11/2007 ימי מדע בנוער שוחר מדע: מאפיינים, ציפיות והבדלים מגדרייםגב‘ נורית הוכברג, משתלמת לתואר שלישי בהנחיית דר‘ טלי טל (מנחה קבועה) ופרופ‘ יהודית דורי (מנחה ארעית)PPT
25/11/2007
Non multi-media teaching aids
פרופ‘ ראובן בר-יהודה, הפקולטה למדעי מחשב, הטכניון.
20/11/2007 העדפות קוגניטיביות של תלמידי ביולוגיה בכיתות י"א, בעלי אופרציות קונקרטית, מעבר ופורמאליתמר אנטון קיסר, משתלם לתואר שלישי בהנחיה של פרופ‘ ראובן לזרוביץPPT
13/11/2007
Effective Computer Systems for Interacting with People --- From Negotiation to Science Education
Dr. Kobi Gal, MIT Computer Science and Artificial Intelligence Lab and Harvard School of Engineering and Applied Sciences
6/11/2007 כיצד אפשר לחקור את הפרקטיקה של ההוראה (the practice of teaching)?ד"ר טלי נחליאלי, מכללת לוינסקי לחינוך
30/10/2007 שילוב קורסים לפיתוח מיומנויות למידה במכללה להנדסה - מאפיינים ותפיסות סטודנטים מר שי ישראלי, משתלם לתואר שני בהנחיית ד"ר אורית הרשקוביץ ופרופ‘ מיכאל מור
23/10/2007 לטעון כדי ללמוד: תפקידה של ארגומנטציה בלמידת מושגים מדעיםד"ר קריסטה אסטרחן, האוניברסיט העברית בירושליםמצגת
16/10/2007
Workshop on Advanced Mathematical Thinking
פרופסור ניצה מובשוביץ הדרPPT
16/10/2007
Workshop on Advanced Mathematical Thinking
Prof‘ David TallPPT
16/10/2007
Workshop on Advanced Mathematical Thinking
פרופ‘ אורית חזןPPT
16/10/2007
Workshop on Advanced Mathematical Thinking
ד"ר בוריס קויצ‘וPPT
16/10/2007
Workshop on Advanced Mathematical Thinking
Prof. David Tall, University of Warwick, Prof. Avi Berman, Technion, Prof. Ted Eisenberg, Ben Gurion University, Prof. Orit Hazzan, Technion, Dr. Boris Koichu, Technion, Prof. Nitsa Movshovitz-Hadar, Technion
program
26/08/2007
Designing for Learning; Construction, Communication and Collaboration
Yishay Mor, London School of Education
25/07/2007
Challenges and Opportunities in inquiry-based learning: Examples from a physics unit
Dr. Ayelet Weizman, Michigan State University
04/07/2007
Reductive Thinking in Undergraduate Studies
Dr. Michal Armoni, Weizmann Institute of Science
4/07/2007 מדעי האטמוספרה וחינוך מדעיד"ר מוסטפה עספור, מכללת אורנים, אוניברסיטה פתוחה ואוניברסיטת תל אביב
03/07/2007 פיתוח והערכה של מודל חניכה פדגוגית-דיסציפלינארית לפרחי הוראה בהוראת מדעי המחשבד"ר נוע רגוניס, הטכניון
1/07/2007 פיתוח יישום והערכה של יחידת לימוד בביוכימיהד"ר מירי ברק, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים, הטכניון, ראש קבוצת מדע ומידע
28/06/2007
Evaluating the Impact of Professional Development on Teacher Practice and Student Achievement
Dr. Yaron Doppelt, Yemin Orde Science Center and Braude College
27/06/2007 המעבר ממורה לחונך: תפיסת תפקיד החונך בקרב מורים למדעים וטכנולוגיה במגזר הערביגב‘ שלאעטה רודיינה, משתלמת לתואר שני בהנחיה של ד"ר מירי ברק
26/06/2007 האולימפיאדה לפיזיקה כאמצעי לחינוך לחשיבה מדעיתדר‘ אלי רז, הטכניון - מכון טכנולוגי לישראל
24/06/2007 "שילוב טכנולוגיה בהוראה כמנוף ללמידה משמעותית" - מפגש של מועדון ההוראה - פורום להרצאות על ולדיונים בהוראה אוניברסיטאית בכלל והוראה בטכניון בפרטד"ר לדיה הרי-פרס ופרופ‘ יהודית דורי, הטכניון
24/06/07
Eliminating the interference of fractional components, allow us to understand at least ordinal relations between fractions
Dr. Arava Kallai, Department of Behavioral Sciences , Ben-Gurion University of the Negev
19/06/2007 תרבות למידה דו-לשונית בסביבת מעבדה ממוחשבת בכימיה והשפעתה על פיתוח מיומנויות חשיבה ברמה גבוההעביר עאבד, משתלמת לתואר שלישי בהנחיה של פרופ. יהודית דורי
17/06/2007
Identifying Student‘s’ Interests in Science Using Their Self-Generated Questions
Ayelet Baram-Tsabari, Sciece Teaching Department, Weizmann Institute of Science
12/06/2007 סטודנטים להוראה בעידן המידע: תפיסותיהם לגבי שילוב טכנולוגיות מידע ותקשורת בהוראה ולמידהמר קוגן ארתור, משתלם לתואר שני בהנחיה של ד"ר מירי ברק
03/06/2007 בניית מודלים והשימוש בהם כאסטרטגיה מרכזית להוראת המבנה החלקיקי של החומרד"ר יעל שורץ, בית הספר לחינוך, מכון Hi-Ce, אוניברסיטת מישיגן, אן ארבור, מישיגן
29/05/2007 קריאה, הבנה וניתוח מאמרים מדעיים מעובדים בשילוב מיומנויות מטה-קוגניטיביות ורמות הבנה בכימיה גב‘ ליאורה סער, משתלמת לתואר שלישי בהנחיה של פרופ‘ יהודית דורי
27/05/2007
How can we make sense of reasoning by looking at brain activity?
Dr. David Papo, Wohl Institute for Advanced Imaging Sourasky Medical Center
21/05/2007 על היחסים ההדדיים בין מתמטיקה לחינוך מתמטי- סמינר משותף של פקולטה למתמטיקה ומחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעיםפרופ‘ ניצה מובשוביץ-הדר, הטכניון
15/05/2007 The Effects of Metacognitive Instruction Embedded within an Asynchronous Learning Network on Inquiry skills and Metacognitive AwarenessDr. Michal Zion, School of Education, Bar-IIan University
08/05/2007 הערכה ארצית של מיומנויות חשיבה בסביבת מעבדות חקר ממוחשבות והדמיה מולקולרית בכימיהגב‘ צביה קברמן, משתלמת לתואר שלישי בהנחיה של פרופ‘ יהודית דורי
01/05/2007 למידת נושאים טכנולוגיים מורכבים בסביבה מבוססת-היפרמדיהגב‘ נארימאן מרעי חאג,משתלמת לתואר שני בהנחיה של פרופ‘ וקס
29/04/2007 "ככה זה עובד אצלי" - ההרצאה במסגרת של מעדון הוראה - הפורום להרצאות על ולדיונים בהוראה אוניברסיטאית בכלל והוראה בטכניון בפרטפרופ‘ דניאל לוין, הטכניון
17/04/2007 התמודדות עם סתירות מתמטיות בקבוצות עם עמיתים - האם גודל הקבוצה קובע?גב‘ חגית סלע, משתלמת לתואר שלישי בהנחיה של פרופ‘ אורית זסלבסקימצגת
10/04/2007
Technology as a Tool in Preventing Talent Loss
Prof. Roberta Milgram, Tel Aviv University and College of Judea and Samaria
מצגת
27/03/2007 משימות מקשרות, הניתנות לפתרון בדרכים שונות, ככלי לגישור בין תיאוריה למעשה ד"ר רוזה לייקין, הפקולטה לחינוך, אוניברסיטת חיפה
26/03/07 הכנס השנתי של העוסקים בהוראה במחקר ובפיתוח בתחום המתמטיקה לעל-יסודי בישראל בסימן יום הולדתו ה-300 של אוילר מומחים מובילים בחינוך מתמטיקול_קורא
20/03/2007 מאפייני הלמידה בסביבת בחירה במרכזים לטבע ולמדע בישראלגב‘ יעל במברגר,משתלמת לתואר שלישי בהנחיית ד"ר טלי טלpdf
18/03/2007
Some models for the evolution of learning and social niche construction -a special colloquium
Prof. Marc Feldman, University of Stanford
15/03/2007
The Principle of Continuity: History and Pedagogy
Prof. Israel Kleiner, York Univeristy, Department of Mathematics and Statistics, Toronto
13/03/2007 למידה והערכה בסביבות מתוקשבות: עקרונות עיצוב לקורסים משלבי אתר בחינוך הגבוה גב‘ רחל לוין-פלד, משתלמת לתואר שלישי בהנחיית ד"ר יעל קלי ופרופ‘ יהודית דורי
03/06/2007 בניית מודלים והשימוש בהם כאסטרטגיה מרכזית להוראת המבנה החלקיקי של החומרד"ר יעל שורץ, בית הספר לחינוך, מכון Hi-Ce, אוניברסיטת מישיגן, אן ארבור, מישיגן
03/06/2007 בניית מודלים והשימוש בהם כאסטרטגיה מרכזית להוראת המבנה החלקיקי של החומרד"ר יעל שורץ, בית הספר לחינוך, מכון Hi-Ce, אוניברסיטת מישיגן, אן ארבור, מישיגן
03/06/2007 בניית מודלים והשימוש בהם כאסטרטגיה מרכזית להוראת המבנה החלקיקי של החומרד"ר יעל שורץ, בית הספר לחינוך, מכון Hi-Ce, אוניברסיטת מישיגן, אן ארבור, מישיגן
6/02/2007 חקר מיומנויות חשיבה גבוהות אצל תלמידי מוט"ב הלומדים את הנושא או-צרות היםגב‘ רקפת דנאי, משתלמת לתואר שלישי בהנחיית פרופ‘ ראובן לזרוביץ
30/01/07 מהלך החיים של רפורמות בחינוך מלידה ועד דעיכה: גורמים, אידאולוגיות ומאבקי כוחפרופ‘ מרים בן-פרץ, עטורת פרס ישראל למחקר בחינוך, אוניבריטת חיפה.מצגת
23/01/2007 מטוטלת כנושא תרבותי בהוראת הפיסיקהפרופ‘ יגאל גלילי, המרכז להוראת המדעים באוניברסיטה העברית בירושליםמצגת
16/01/2007
How Much Have They Retained? Making Unseen Concepts Seen in a Freshman Electromagnetism Course at MIT
Yehudit Judy Dori, Technion - Israel Institute of Technology and MIT - Massachusetts Institute of Technology
09/01/2007
A Definition of "Mathematics" and Its Pedagogical Consequences
Prof. Guershon Harel, University of California, San Diego
1/07/2007 פיתוח יישום והערכה של יחידת לימוד בביוכימיהד"ר מירי ברק, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים, הטכניון, ראש קבוצת מדע ומידע
26/12/2006 מאפיינים של למידת מנגנונים מכאניים מבוקרי מחשב בסביבה מעבדתית משותפת לתלמידים וסטודנטים בטכניון מר יבגני קורצ‘נוי, משתלם לתואר שלישי בהנחיה של ד"ר איגור ורנרמצגת
19/12/2006
Mathematical giftedness in [early] childhood: The Israeli state of the art
ד"ר חנה דויד, מנהלת המגמה להכשרת מורים לילדים מחוננים, מכללת סכנין; המכון לקידום נוער ליצירתיות ולמצוינות, תל-אביב
05/12/2006 למידת פיסיקה על בסיס אינטראקציה של חושים:המקרה של הקינמאטיקה ודינאמיקהגב‘ קטרין זרוצקי,משתלמת לתואר שני בהנחיה של פרופ‘ מרים ריינרמצגת
28/11/2006 הוראת ראשית האלגברה בסביבה עתירת מחשב – הפן הסימבולימיכל טבח, מכון ויצמן למדע. משתלמת לתואר שלישי בהנחיה של פרופ‘ אברהם הרכבי וד"ר רינה הרשקוביץמצגת
21/11/2006
The Co-Development of the Idea of Proof and Students’ Sense of Authority
Dr. Michael N. Fried, Program for Science and Technology Education, Ben Gurion University of the Negev
מצגת
14/11/2006 היכן וכיצד לומדים להיות מחנכת?ליאורה נוטוב, בית חינוך "גליל מערבי"
07/11/2006 מדוע מרצים לא מאמצים המלצות מחקר חינוכי עימן הם מסכימים? ומה ההשלכות?המקרה של פתרון בעיות בפיסיקהד"ר עידית ירושלמי, מכון ויצמן למדעמצגת
10/10/06 סימפוזיון בנושא: החינוך המתמטי בישראל – לאן?מומחים מובילים בחינוך מתמטיהזמנה
04/07/06 הערכה שזורה בסביבת למידה מבוססת מודלים ברפואהגדי מדור, משתלם לתואר שלישי בהנחיית פרופ"ח יהודית דורי ודר‘ אמיתי זיו
27/06/06 יישום והערכה של תוכנית להכשרת מתרגלים בטכניוןאורית אביטל לוי, משתלמת לתואר שני בהנחיית דר‘ מוטי פרנק. יעוץ: דר‘ אביגיל ברזילי.
14/6/2006 פגישה מחלקתית בנושא מצוינות ומחוננותחברי סגל המחלקהקישור
13/06/06
Adolescent Obesity: What Educators Should Know to Help them Identify Problems
Marilyn Stern, Ph.D., Professor, Depts. of Psychology and Pediatrics; Director, Counseling Psychology Program, Virginia Commonwealth University, Richmond, Virginia, and Visiting Fulbright Scholar, University of Haifa
13/06/06
Student Focused “Teaching:” Enhancing Learning Possibilities Through Greater Engagement in Learning Activities
Michael Van Slyck, Ph.D., Associate Professor, Department of Psychology, Virginia Commonwealth University and Visiting Professor Department of Psychology, University of Haifa
07/06/2006 עיצוב מודלים ופעילויות לימודיות בסביבת Molecular Workbenchדר‘ דלית לוי, ביה"ס לחינוך - אוניברסיטת קליפורניה, ברקלי וקונקורד קונסורציום
06/06/06 מקומו של החינוך לערכים בחינוך המתמטייעל אדרי, משתלמת לתואר דוקטור בהנחיית פרופ‘ נצה מובשוביץ-הדר
30/05/06 חשיבה בין הרמות של מערכת מורכבת: מן הכיתה אל המחקר ובחזרהדר‘ שרונה לוי, אוניברסיטת חיפה.
23/05/06 מפגש חוקרים צעירים במחלקהסטודנטים לתואר שני ושלישי במחלקהקישור
16/05/06 ניסויים ממוחשבים מבוססי חקר אירועים והשפעתם על פיתוח כישורים חזותיים והבנת הכימיה בקרב תלמידי החטיבה העליונהעירית ששון, משתלמת לתואר שלישי בהנחיית פרופ"ח יהודית דורי
14/05/06
The Making of a “Bio-Systems Modeling and Control” Course
Dr. Zvi S. Roth, Florida Atlantic University
09/05/06 שילוב והטמעת סטנדרטים בהערכה והשפעתם על הערכת ההישגים הלימודיים במקצוע "מיתוג ומערכות ספרתיות" משה דקלו, משתלם לתואר שלישי בהנחיית פרופ"ח מיכאל מורמצגת
11/04/06 היוריסטיקות לקבלת-החלטות במציאות מדומה, המתבססות על רמזים וויזואליים וכוחייםהישאם עבדו, משתלם לתואר שני בהנחיית פרופ"ח מרים ריינר
04/04/06 בניית משמעות תוך שימוש באמצעים חזותייםדר‘ ג‘אנט ג‘ינו
21/03/06 פיתוח הבנה קונספטואלית באמצעות ייצוגים מבוססי מחשבדר‘ אורית פרנפס, האוניברסיטה של קליפורניה, ברקלימצגת
19/03/06
Teacher Actions to Maximize Mathematics Learning Opportunities in Heterogeneous Classrooms
Prof. Peter A. Sullivan Pro Vice Chancellor (Bendigo Campus) La Trobe University, Bendigo, Australia
07/03/06
Innovative Approaches to the Public Understanding of Science and Research
Dr. Ronen Mir, SciTech Hands On Museum, Aurora IL, USA and Fermi National Accelerator Laboratory, Batavia IL, USA
07/02/06 הערכת הסביבה הלימודית במעבדות ממוחשבות מבוססות אירועים בקרב תלמידי כימיה בתיכון קטרין מרג‘יה, משתלמת לתואר שני בהנחיית פרופ"ח יהודית דורי
05/02/2006 (שימו לב! ההרצאה ביום א‘ 15.00 בפקולטה לרפואה)הדרכה ממוקדת-בסטודנט כמודל לרפואה ממוקדת-במטופלעדיה פינטו, משתלמת לתואר דוקטור בהנחיית פרופ"ח מיכאל מור, המחלקה להוראת המדעים, ופרופ‘ רוזלי בר, הפקולטה לרפואה, הטכניון.
24/01/2006 פתרון בעיות במדעי המחשב על ידי תלמידי תיכון: המקרה של הגדרה, מימוש ושימוש בטיפוסי נתונים מופשטיםויקטוריה (ויקי) סכניני, משתלמת לתואר דוקטור בהנחיית פרופ"ח אורית חזןמצגת
17/01/2006 הגורמים המשפיעים על נכונות מורים להטמיע שינויים בהוראת המתמטיקה בחינוך העל יסודי, ודירוגםדר‘ נעמי צ‘יזיק, רשת אורט.קבצים
03/01/2006 מה בין יחסי אבות ובנים ובין גיאומטריה דינאמית? היבטים אפיסטמולוגיים וקוגניטיביים של גרירה בסביבת גיאומטריה דינאמית. דר‘ ורדה טלמון, אוניברסיטת חיפה.מצגת
27/12/2005 יצירה דיגיטלית ויצירתיות מחשבתית: טכנולוגיות למידה ממעבדת המדיה של MITאורן צוקרמן, סטודנט לתואר דוקטור בהנחיית פרופ‘ מיצ‘ל רזניק, MIT. http://www.media.mit.edu/~orenz
20/12/2005 תפיסות הקשורות למהות המדע בקרב תלמידי חטיבת ביניים והזיקה ביניהן לבין עמדות כלפי מדעאשרה דואק, משתלמת לתואר שני בהנחיית דר‘ לולי שטרן, ופרופ‘ מיכאל מור
13/12/2005 העולים הלא-יהודים: גיבוש זהות והשתלבות בחברה ישראליתדר‘ טטיאנה זסלבסקי
06/12/2005 העוצמה שבשגרה: למידה והבניית זהות דרך מילים, מעשים וכלים בכיתת המדעיםדר‘ איריס טבק, אוניברסיטת בן-גוריוןמאמר
29/11/05
Toward a Unified Theory of Instruction in the Cognitive Domain
Dr. Paul Gorsky, Open University of Israel
מצגת
22/11/2005 הבנת תכנים רכים במדעי המחשב: המקרה של פרדיגמות תכנותיותיוליה סטולין, משתלמת לתואר שני בהנחיית דר‘ אורית חזן
15/11/05 מאפייני יצירתיות וחשיבה מערכתית בעבודות פרויקט גמר של הנדסאיםמרדלר מוטי, משתלם לתואר שלישי בהנחיית פרופ‘ שלמה וקס
08/11/2005 בנית קהילת ידע ארגונית – השלכות מבנית קהילה בית-ספריתדר‘ מאירה לוי
01/11/2005 יכולת ההיזכרות במידע מרחבי של משתמשים עיוורים בעקבות הליכה בסביבה וירטואליתדר‘ אורלי להב, MIT
21/06/2005 נקיטת עמדה ושיפוט ערכי של תלמידים הלומדים את יחידת הלימוד "או-צרות הים"ירדן קדמי, משתלם לתואר שני בהנחיית דר‘ טלי טל
14/06/2005 תהליכי בנייה של דוגמאות נגדיות במתמטיקה, ודרכי השימוש בהןאורלי בוכבינדר, משתלמת לתואר שני בהנחיית פרופ"ח אורית זסלבסקי
07/06/2005 שילוב יישומים בהוראת החדו"א כדרך להגברת המוטיבציה, הבנה והישגי הסטודנטיםשמואל (שוקי) ארושס, משתלם לתואר שלישי בהנחיית ד"ר איגור ורנר מהוראת המדעים ופרופ‘ אברהם ברמן מהפקולטה למתמטיקה
05/06/2005 פתרון בעיות בטיפוסי נתונים מופשטים על ידי תלמידי תיכוןואליד ח‘ליפה, משתלם לקראת תואר שלישי בהנחיית פרופ‘ אורי לירון. (שימו לב: הרצאה ביום א‘)
31/05/2005 הוראת מתודולוגיות פיתוח תוכנהיעל דובינסקי, משתלמת לתואר שלישי בהנחיית דר‘ אורית חזן
24/05/2005
Scaffolding Students in Writing Evidence-based Explanations
Joe Krajcik, University of Michigan, Visiting scholar at the Deprtment of Science Teaching, Weizmann Institute, Rehovot
17/05/2005 תהליכי הקמת קהיליית חינוך מתוקשבת בונת ידעשמואל ארנון, משתלם לתואר שלישי בהנחיית דר‘ אורית חזן
10/05/2005 מחקרי פעולה בתוך המציאות העירונית, כדרך לפיתוח אזרחות סביבתיתדר‘ נעה אבריאל-אבני, מרכז מדע רמון, המכון לחקר המדבר,והמחלקה לחינוך, אוניברסיטת בן גוריון
03/05/2005 ספרי לימוד אלקטרונים: אפיונים והגדרות כבסיס למחקר ופיתוחפרופ‘ מיכל ירושלמי, אוניברסיטת חיפה
19/04/2005 ניהול בעידן הידע – האם מנהלים עושים החלטות מבוססות על ידע? סיפור מסע לניהול ידע ולמידה ארגוניתיגאל חמיש, מומחה במסעות ניהול ידע בארגונים, וחוקר תופעת המנהלים כמספרי - סיפורים. לקראת דוקטורט באוניברסיטת APU
12/04/2005 "אשרי אדם מפחד תמיד": הניגוד בין פסיכולוגיה ודתפרופ"ח מיכאל מור, ראש המחלקה להוראת המדעים והטכנולוגיה, טכניון.
05/04/2005
Domestic violence: intervention techniques when working with battered women victims
Judit Herman, NANE Women’s Rights Association (a Hungarian charitable organization in the field of violence against women)
29/03/2005 "מסע חזותי במערכת השמש" אינטראקציות למידה בסביבת מציאות מדומהחנן גזית, סיים תואר שלישי בהנחיית פרופ‘ דוד חן, ביה"ס לחינוך, אוניברסיטת תל-אביב. פוסט-דוקטורנט במעבדה למציאות מדומה LIRT באוניברסיטת חיפה, בשיתוף עם מכון קיסריה רוטשילד - המכון הבין תחומי ליישומי מדעי המחשב.
28/03/2005 היבטים אתיים בטיפול בחולה האונקולוגי הזקןגילה יעקב, משתלמת לתואר דוקטור, בהנחיית פרופ‘ גדעון אלרעי הפקולטה לרפואה הטכניון, ופרופ‘ מיכאל מור המחלקה להוראת המדעים הטכניון. יועץ: פרופסור אסא כשר אוניברסיטת תל אביב.(שימו לב: ההרצאה בפקולטה לרפואה ביום ב‘ בשעה 14.00)
15/03/2005 חקר הסביבה הלימודית ודרכי הוראת הביולוגיה בכיתה ט‘ בבית-הספר הערבי והיהודי בישראלמנאל סלימאן בחוס, משתלמת לתואר שני בהנחיית פרופ‘ ראובן לייזרוביץ
13/03/2005
Enhancing Science Education Using a Design-Based Immersion Project
דר‘ ירון דופלט, אוניברסטית פיצבורג (שימו לב: הרצאה ביום א‘ בשעה 13.00!!!)
08/03/2005 מודלים של הטמעת טכנולוגיות למידה במערכות חינוך: המקרה של פרוייקט פלנופרופ‘ יורם עשת, האוניברסיטה הפתוחה והמכללה האקדמית תל חיקישורים
25/01/2005 הבנת שינויים אבולוציוניים בממד הזמן: סינתזה קוגניטיביתדר‘ ג‘ף דודיק, המחלקה להוראת מדעים, האוניברסיטה העברית
18/01/2005 תפיסת מושגים בפיתוח תוכנה מונחה העצמים ע"י תלמידי חטיבת בינייםמריאנה טייף, משתלמת לתואר שני בהנחיית דר‘ אורית חזן
11/1/2005 הרצאה נדחתה לסמסטר ב‘חנן גזית, אוניברסיטת תל-אביב
04/01/2005 תפיסות תלמידי תיכון את רעיון היווצרות המינים ורעיון המוצא המשותףגלית חגי, משתלמת לתואר שני בהנחיית דר‘ לולי שטרן
28/12/2004 מדעי המחשב ברמה של 5 יחידות לימוד בתיכון בישראל: היבט מגדרי ומגזרילריסה איידלמן, משתלמת לתואר שני בהנחיית דר‘ אורית חזן
23/12/04
Towards a narrative-oriented framework for designing mathematical learning
Yishay Mor, the WebLabs Project, London Knowledge Lab
21/12/2004
Learning Math by Creating Mathematical Art
Prof. Dani Novak, Ithaca College
14/12/2004 דפוסי ביקורים כיתתיים באגף החינוך של המוזיאון למדע ומאפייני הקשר בין מורים לצוות המוזיאוןלאורה שטיינר, בהנחיית דר‘ טלי טל
30/11/2004 מוזיאון לטבע – Outsourcing (מיקור חוץ) של תהליך הלמידהדר‘ טלי טל
23/11/04 "הקלדה שיטתית" כדרך לרכישת מיומנות ההקלדה העיוורתשבתאי שפיגלר, משתלם לתואר שני בהנחיית דר‘ מרים ריינר, ופרופ"ח עידו ערב
9/11/2004
Assessing Public Understanding, Attitudes and Behavior Toward Charismatic Megafauna: The Case of Dolphins
Joel J. Mintzes
Fulbright-Technion Fellow, Education in Technology and Science, Israel Institute of Technology,
and Professor of Biology, University of North
Carolina, Wilmington NC
26/10/04 היבטים מתמטיים בתכן אדריכלי בהכשרת הנדסאיםגב‘ שרה מאור, משתלמת לתואר ד"ר בהנחיית ד"ר איגור ורנר ופרופ‘ שלמה וקס
19/10/2004 התנסות מעבדתית וסימולציה בלמודי "מערכות אלקטרונית" בבי"ס על- יסודייוחנן רושו, בהנחיית פרופ‘ וקס שלמה
29/6/04 גישור בין למידת הנושא: אנרגיה במוזיאון מדע לבין למידתו בכיתהגב‘ חוה קונטיני, משתלמת לתואר דוקטור בהנחיית פרופ"ח מיכאל מור
27/6/04 כתיבת יומן-קורס אישי, ככלי לשיקוף ולקידום תהליכי למידה של מורים במהלך הכשרתם לתפקידי הנחייה כמורי-מורים למתמטיקהגב‘ נעמי דיקמן, משתלמת לתואר דר‘ בהנחיית פרופ"ח אורית זסלבסקי
22/6/04 שימוש במודל חדשני לפיתוח משימות המאבחנות הבנהגב‘ יפעת צימרמן, בהנחיית דר‘ לולי שטרן
20/6/04 "תפיסת המשמעות של ייצוג ויזואלי במערכות מידע גיאוגרפי" בהנחיית דר‘ מרים ריינרגב‘ ילנה גילבוך
17/6/04 למידת מורים למדעי המחשב במהלך עבודתם השוטפתגב‘ תמי לפידות, משתלמת לתואר דוקטור בהנחיית פרופ‘ אורי לירון
15/6/04 בחירת בעיות אותנטיות על-ידי הלומדים כמנוף ללמידה משמעותית גב‘ טלי בארי, משתלמת לתואר מגיסטר בהנחיית דר‘ מרים ריינר
23/5/2004
The Tangled Web of Probabilistic Reasoning
Prof. Patrick W. Thompson
23/5/2004
The Tangled Web of Probabilistic Reasoning
Prof. Pat Thompson, Department of Teaching and Learning, Vanderbilt University, Nashville, Tennessee, USA -
בשיתוף אוניברסיטת חיפה, הפקולטה לחינוך
18/5/2004 למידה באמצעות פרויקטים במדע וטכנולוגיה: קרש-קפיצה להתפתחות מקצועית של מורים?דר‘ שרמן רוזנפלד
12/5/2004
DNA [structure] at 50: Gender, race, and science in the predicament of Rosalind Franklin
.
Dr. Pnina G. Abir-Am
11/5/04 הבניות ידע מסתעפות והסתעפויות (bifurcations) של תהליכים דינמייםדר‘ איבי קדרון, המחלקה למתמטיקה שימושית, ביה"ס הגבוה לטכנולוגיה. פרופ‘ טומי דרייפוס, ראש החוג להוראת המדעים, אוניב‘ ת"א
4/5/04 גישה חדשה להוראת המדעים לאור התרבות המודרניתפרופ‘ יגאל גלילי, הוראת המדעים, האונב‘ העברית
20/4/04 חקר הבנת מושגים באמצעות ייצוג מופשט: מקרה תיכון מונחה עצמים. בהנחיית פרופ‘ אורי לירוןגב‘ עירית הדר
13/4/04 מחקרים בינלאומיים בחינוך: מה בעצם הם בודקים?פרופ‘ זמירה מברך, סגנית רקטור, אוניברסיטת בר-אילן
23/3/2004 השפעת קורס למנהלי בתי ספר, על בניית מערכת השעות ועל איכותה-בהנחיית פרופ"ח מיכאל מורמר יעקב לוי
16/3/04 סביבת למידה איטגרטיבית באינטרנט: הוראת מדעי המחשב בחטיבת הבינייםגב‘ מאירה לוי, בהנחית פרופ‘ אורי לירון
15/3/04 נושא יעודכן בהמשךמנאל סלימאן בחוס, סטודנטית של פרופ‘ ראובן לייזרוביץ
10/3/04
Integrating Educational Technologies into Science and Engineering Curriculum: Achievements and Barriers
דר‘ מירי ברק
9/3/04 על ממד הזמן ומחקרי אורך בחינוךד"ר חנה י. ארזי
27/2/04 היבטים אתיים בטיפול בחולה האונקולוגי הזקן, בהנחית פרופ‘ גדעון אלרועי, החוג לאתיקה, פרופ"ח מיכאל מור, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים. יועץ-פרופ‘ אסא כשרגילה יעקב
28/1/2004 יצירת קישורים היררכיים לשימוש באינטרנט, בהנחיית פרופ‘ אורי לירוןמר ניב כפיר
27/1/04 התנסות חושית במציאות וירטואלית כמנוף להבניית מודלים מנטליים במכניקה, בהנחיית ד"ר מרים ריינרגב‘ גלית בוצר
20/1/04
Aligning science curriculum, instruction and assessment
Dr. Michal Lomask, HARTFORD CT,USA
13/1/04 שלש פרדיגמות בחינוך סביבתי בישראלדר‘ אילון שוורץ, מנהל מרכז השל
6/1/04 בדיקת תפיסת רעיון הברירה הטבעית במהלך הוראת הנושא בקרב תלמידי כיתה י‘ - חקר מקרהגב‘ נירית די-נור
16/12/03 תיעוד המעשה החינוכי ויצירת ידע פרופסיונליפרופ‘ מרים בן-פרץ, המחלקה לחינוך, אוניברסיטת חיפה
9/12/03 אוריינות דיגיטלית: על מיומנות חשיבה בסביבות עתירות טכנולוגיהפרופ‘ יורם עשת, המכללה האקדמית תל-חי; המכון הגיאולוגי, ירושליםקישורים
18/11/03 סביבות וירטואליות, סימולטורים ולמידהד"ר מרים ריינר, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים
11/11/03 עקרונות עיצוב לסביבות למידה מבוססות מחשבד"ר יעל קלי, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעיםמצגת
4/11/03 מאפייני הוראה של מהנדס בשיעורי תגבור במתמטיקה: חקר מקרה, בהנחיית: ד"ר אורית זסלבסקיאיריס תנחום-זודיק
21/10/03 מחקר חינוכי בין-תחומי: המקרה של מחקר בחינוך מתמטי ומחקר בהוראת מדעי המחשבד"ר אורית חזן, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעיםמצגת
25/6/03 סיום קורס "בעיות נבחרות במדעי המחשב 1"
17/6/03 מודל מתפתח לשיתוף בידע דרך למידה מבוססת פרויקטיםד"ר זהבה שרץ, המחלקה להוראת המדעים, מכון ויצמן למדע
10/6/03 התנהגויות הויריסטיות לפתרון בעיות מתמטיות של תלמידי חטיבות הביניים, בהנחיית פרופ‘ אברהם ברמן ופרופ"ח מיכאל מורמר בוריס קויצ‘ו, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים
20/5/03 חשיבה יצירתיתמר חיים שפיר, מומחה לפיתוח משחקים, משחקי שפיר
13/5/03 האם חשיבה מדעית/מתימטית מנוגדת לטבע האדם?פרופ‘ אורי לירון, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים
29/4/03 פיתוח מנהיגות מורים בהוראת הכימיה בישראלפרופ אבי הופשטיין, המחלקה להוראת המדעים, מכון ויצמן למדע וד"ר מרים כרמי, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים, הטכניון, מכון טכנולוגי לישראל
15/4/03 תפיסות של מורים ותלמידים את מושג ההגדרה המתמטית, בהנחיית: דר‘ אורית זסלבסקיגב‘ קרני שיר, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים
1/4/03 רפורמה בהוראת המדעים: מדוע היא כל הזמן מתרחשת? או מדוע היא עדיין לא התרחשה?פרופ‘ ניר אוריון, המחלקה להוראת המדעים, מכון ויצמן למדע
25/3/03 לימוד המושג "מקום גיאומטרי" באמצעות פתרון בעיות בסביבה דינמית ללימוד גיאומטריה, בהנחיית דר‘ אורית זסלבסקיגב‘ אירנה ברשדסקי, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים
11/3/03 תזמון ותקשור בחשכה תמידיתפרופ‘ יוסף טרקל, המחלקה לזואולוגיה, אונ‘ ת"א
4/3/03 מיומנויות מטה-קוגניטיביות של תלמידים הלומדים בפרויקט "WISE"בהנחיית דר‘ רויטל טל גב‘ נורית הוכברג
21/1/03 תפישות ניהוליות של מנהלי בתי-ספר על-יסודיים ומימד הסובלנות לעמימות, בהנחיית פרופ"ח מיכאל מורגב‘ יפה חן, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים
14/1/03 מיומנויות חשיבה ברמה גבוהה של תלמידי כימיה הלומדים על פי תכנית מעבדות חקר ממוחשבות מבוססות אירועיםגב‘ צביה קברמן
8/1/03
Mental Models: The Role of Representations in Teaching/Learning
George Bodner
7/1/03 חשיבה טבעית לעומת חשיבה פורמלית: המקרה של תכנות פונקציונלי, בהנחיית פרופ‘ אורי לירוןגב‘ תמר פז, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים
31/12/02
Do we teach them how to think?
Prof. Daniel Raviv, Florida AtlanticUniversity
24/12/02 סוציוביולוגיה במבט ביקורתיגב‘ בתיה זלינגר, האוניברסיטה הפתוחה
17/12/02 מיתוסים בחינוך Myths in Education, בהנחיית פרופ"ח מיכאל מורגב‘ ורד בן-עמי, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים
12/11/02 סקר תכניות מנע בתחום הסמים בבתי-ספר תיכוניים, בהנחיית פרופ"ח מיכאל מורגב‘ חגית סלע, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים
22/10/02 מאפייני סביבת הלימוד מדע-טכנולוגיה: תפיסות של מורים ותלמידים, בהנחיית פרופ‘ שלמה וקסמר ירון דופלט, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים
25/6/02 "הוכחות שקופות" ככלי דידקטי במתמטיקה, בהנחיית: פרופ‘ נצה מובשוביץ-הדר ופרופ‘ אורי לירוןגב‘ עליזה מלק, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים
25/6/02 תכנים, תהליכי למידה והערכה בעבודות גמר ברובוטיקה: חקר מקרה, בהנחיית: דר‘ איגור ורנרמר איל הרשקו, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים
18/6/02 עַל סְפֵיקוֹת וְסִפּוּקים בלימוד מתמטיקהדר‘ אורית זסלבסקי, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים
11/6/02 דפוסי למידה וחשיבה בסביבת למידה ממוחשבתגב‘ אורית פרנפס, University of Californiv, Berkeley
4/6/02 הערכת למידה בין-תחומית במדעים ובטכנולוגיה, בהנחיית פרופ‘ שלמה וקסמר שי פישביין, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים
21/5/02 קשיים, אתגרים והתפתחות מקצועית של מורים הכרוכים בפיתוח מיומנויות חשיבה גבוהות של תלמידיםדר‘ ענת זוהר, בית-ספר לחינוך, האוניברסיטה העברית, ירושלים
14/5/02 האם אנחנו עושים די הערכה בחינוך? האם אנחנו עושים בה שימוש?פרופ‘ דוד נבו, אוניברסיטת תל-אביב
30/4/02 האינסטינקט ההוראתיפרופ‘ סידני שטראוס, ביה"ס לחינוך, אוניברסיטת תל-אביבמצגת
עריכה ועדכון...